性别决定和伴性遗传课时教学实录

23 伴性遗传

教学目标]：

知识目标： 了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象

概述伴性遗传的特点

理解伴性遗传的特点

举例说出伴性遗传在实践中的应用

能力目标： 运用分析资料的方法，总结人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律

利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率（练习，解题）

提升收集、处理信息的能力（研究性学习课题）

情感目标： 献身科学、尊重科学精神的教育 渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。

教学重难点]：

1.重点：伴性遗传的特点

2.难点: 分析人类红绿色盲症的遗传

教学过程]：

（一）记忆改变学习活动：复习2.2记忆节节清内容

（二）新课引入

创设情景：（幻灯展示）红绿色盲检查图，抗维生素D佝偻病图

一、伴性遗传的概念：

____________________________________________________________________________。

二、分析人类红绿色盲症

1、

学生活动：情景剧《道尔顿的礼物》

2、填写色觉基因型

基因型

表现型

正 常

女 性

携带者

色

盲

正

常

男 性

色

盲

3、填图分析人类红绿色盲症（P36）

(1) 红绿色盲基因的特点：

①色盲基因是只位于______(X、Y)染色体上的_________(显、隐)性基因； ②男性只要在______(X、Y)染色体上有色盲基因就表现为患病。

(2)总结红绿色盲症遗传的规律: （X染色体隐性遗传规律）

①色盲患者中_____(男、女)性多于_____(男、女)性：女性只有_________才表现为色盲，BbXX不表现色盲，是____________；男性只要X染色体上带有_____基因，就表现为色盲; ②交叉遗传(父传女，母传子)：一般是由男性患者通过他的女儿传给_________。当然，也有可能是女性携带者或女性患者通过她的儿子传给孙女。一般具有隔代遗传现象。

③女性色盲患者，其父肯定________(患、不患)色盲，其儿子肯定________(患、不患)色盲。

三、抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传规律）

患者基因型：患病女性___________、______________；患病男性__________。

1

遗传特点：①______(X、Y)染色体上______(显、隐)性致病基因，②女性的发病率________(高于、低于)男性，③具有世代连续性；④男性患者的_________(父亲、母亲)和___________(儿子、女儿)一定患病。

四、伴性遗传在实践中的应用：

1、性别决定类型：____________和_____________。

2、在家禽饲养时，根据伴性遗传规律，多养母鸡多产蛋，提高经济收入。

【课外读：知识延伸】

分析遗传病的系谱图，确定遗传病的类型

(1)首先确定系谱图中的遗传病是显性还是隐性遗传：

①双亲正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病(即“无中生有”)；

②双亲都表现患病，其子代有表现正常者，一定是显性遗传病(即“有中生无”)；

(2)其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：

①在已确定隐性遗传病的系谱中：

a．父亲正常，女儿患病，一定是常染色体的隐性遗传；

b．母亲患病，儿子正常，一定不是伴x染色体的隐性遗传病，必定是常染色体的隐性遗传。

②在已确定显性遗传病的系谱中：

a．父亲患病，女儿正常，一定是常染色体的显性遗传；

b．母亲正常，儿子患病，一定不是伴x染色体的显性遗传病，必定是常染色体的显性遗传。人类遗传病判定口诀 “无中生有为隐性，有中生无为显性”；

“隐性遗传看女病，父子都病是伴性”（女性的父亲和儿子是患者）；

“显性遗传看男病，母女都病是伴性”（男性的母亲和女儿是患者）。

记忆节节清：

1、红绿色盲症遗传规律：男性多于女性；交叉遗传；女患父子患。

2、抗维生素D佝偻病遗传规律：女性多于男性；连续遗传；男患母女患。

【小结：知识构建】

伴

性

遗

传

伴X染色体隐性遗传规律(如红绿色盲症、血友病、果蝇眼色遗传) X染色体显性遗传规律(如抗维生素D佝偻病) Y染色体遗传规律(如外耳道多毛症) ①

男性多于女性

②

交叉遗传

③

女患父子患

【例题导学】

①

女性多于男性

②

连续遗传

③

男患母女患

①

男性都患病

②

父传子，子传孙

2

例1] 下图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图，该病为隐性伴性遗传病，7号的致病基因是由几号传递下来的？( )

A．1号 B． 2号 C．3号 D. 4号

例2] 决定猫的毛色的基因位于x染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄色、黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是 ( ) A．全为雌猫或三雌一雄 B．全为雄猫或三雌一雄

C．全为雌猫或全为雄猫 D. 雌雄各半

【跟踪练兵】

一、选择题

1、色盲基因携带者产生的配子是( ) BbbbBb A．X和Y B．X和X C．X和Y D．X和X

2、人类的红绿色盲和血友病属于伴x染色体隐性遗传病．其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在( ) A．母亲→女儿 B．母亲→儿子

C．父亲→女儿 D．父亲→儿子

3、父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是( ) A．常染色体上的显性基因

B．常染色体上的隐性基因

C．X染色体上的显性基因

D．X染色体上的隐性基因

4、一对表现型正常的夫妇生有一个患色盲的儿子。理论上计算，他们的孩子与其母亲基因型相同的概率为( ) A．0 B．1／2 C1／4 D．1／8 5、下列遗传系谱中，能确定不属于血友病遗传的是 ( ) 6、一对夫妇、女方的父亲患血友病,本人患白化病；男方的母亲患白化病,本人正常，预计他们的子女中—人同时患两病的几率是 ( ) A．50％ B．25％ C．12.5％ D．6.25% 二、能力提升

下图为一色盲的遗传系谱图：

3

1 2 患病女

6 患病男

正常女

正常男

3 4 5 7 8 9 10 11 12 13

14

(1)14号成员是色盲患者，致病基因是由第一代中的某个个体传递来的。用成员编号和“

→

”写出色盲基因的传递途径_________________________________________。

(2)若成员7与8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为_____________，是色盲女孩的概率为_________。

场景1：圣诞前夕，道尔顿在商店里挑选圣诞礼物，他选中了一双美丽的樱桃红色的袜子。

场景2：晚上，他把袜子送给了母亲，可是母亲认为颜色太鲜艳，他觉得奇怪，那不是一双棕灰色的袜子么？

场景3：他把迷惑的想法告诉了他的弟弟，他弟弟也同意他的看法，可是，其他的人却认同他母亲的看法，那是双“鲜艳的樱桃红色”的袜子。

场景4：道尔顿经过分析和比较发现，原来自己和弟弟都是色盲，为此他写了篇论文《论色盲》，成了第一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。后人为纪念他，又把色盲症叫道尔顿症。

所谓色盲，就是不能辨别色彩，即辨色能力丧失。

根据三原色学说，不能分辨红色者为红色盲，不能分辨绿色者为绿色盲，不能分辨蓝色者为蓝色盲，三种颜色都不能辨认者为全色盲。红绿色盲是一种最常见的人类遗传病。患者不能像正常人一样区分红色和绿色。有人虽然能辨别所有的颜色，但辨认能力迟钝，或经过反复考虑才能辨认出来，这种人即为色弱，指辨别颜色的能力减弱。色盲和色弱是一种先天遗传性疾病，到目前为止还没有有效治疗方法。

在我们身边，色弱患者比较常见，也有些单色不可辨的色盲患者，真正患全色盲的患者还是比较少见的。

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