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正面双手上手传球教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：正面双手上手传球教学设计模板

正文

排球正面双手传球教学设计

一、教学内容：正面双手传球

二、指导思想：

新课改中以培养学生自主学练能力和体现主体性教学思想为基本要求，以发挥学生的认知能力为核心，培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。学生通过小组合作与交流方式，学会正面双手传球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。

三、教材分析：

从学生的生理、心理及年龄的特点出发，结合本节课的教材内容，设计本课。正面双手传球，看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学习，先分解后完整，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能收到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。

四、学生分析：

本课选择的对象是高一平衡，存在两极分化的现象。但高中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力。因此在教学中充分运用各种有趣的教学形式与手段，由易到难、分层教学，充分调动学生的求知欲望与兴趣。

四、教学目标

1，认知目标：正确理解正面双手传球的动作要领，能正确叙述传球的动作过程及要领。

2、技能目标：通过传球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。

3、情感目标：培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的学习态度。

五、教学准备：

排球场两块，排球30个（两人一球），球框两个。

六、教学策略：

采用“小组合作探究”、“分梯度教学”的方法，把掌握侧面下手发球技术不同层次的同学划分为两组，各自训练，达到取长补短的效果。

七、教学重点及难点：

重点：1、传球手型 2、用力方法——腿、腰、胳膊、手指依次用力。

难点：1、手腕放松 2、当来球时，双手要主动去迎。

八、教法与学法：

教法：

讲解示范法：通过正确的讲解与示范，使学生更好的掌握正面双手传球正确的技术动作。

分解法：将技术动作分解让学生从简到难的学习使学生更容易掌握技术。

合作探究法：把学生分成4个小组，合作学习，探讨研究正面双手传球的技术要领；

分梯度教学法：针对学生对正面双手传球技术的掌握程度不同，把学生分成两部分进行各自练习，从而达到不同层次的进步。

学法：

评价法：学生自评与互评发现问题解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。

九、教学流程：

1、准备部分（10′）：上课常规→蛇形跑→游戏：“喊数抱团”

→球操。结合场地、器材充分活动开，为下一部分的技术教学做好心理、生理上的准备。

2、基本部分（28′）：教师讲解、示范正面双手传球的技术动作→带领学生做徒手练习→分组合作练习、教师个别指导→分梯度练习。

3、结束部分（5′）：①广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；②总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材。

课题名称

科目及教材

体育

2003人教版

排球正面双手传球

教学对象

高一学生

设计者

尹艳兵

课时

一课时

教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）

1，认知目标：正确理解正面双手传球的动作要领，能正确叙述传球的动作过程及要领。

2、技能目标：通过传球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。

3、情感目标：培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的学习态度。

重点、难点

重点：1、传球手型

2、用力方法——腿、腰、胳膊、手指依次用力。

难点：1、手腕放松

2、当来球时，双手要主动去迎。

教学过程

教学流程

时间

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

组织形式

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要求：快、静、齐

开始

2′

课堂常规

宣布本课教学任务及要求

保持安静认真听讲

组织队形

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1、跟教师认真完成蛇形跑并在教师口令指挥下，完成喊数抱团练习完成后，

3、认真跟教师做球操尽量规范动作幅度要大

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组织形式

热身与巩固

8′

准备活动

1、热身跑

2、球操

1、热身跑：教师带领蛇形跑，口令指挥喊数抱团

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要求：精神饱满、认真练习

组织形式

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要求：认真练习

实践与提高

1、正面双手传球

动作要领：

（1）准备姿势：以稍蹲姿势站好，上体稍挺起，仰头看球，两手自然屈肘放于额前；

（2）迎球动作：来球到额前时，开始蹬地，伸膝伸臂五指张开，在额前迎球；

（3）手型：手触球时，十28′

指自然张开成半球状，手腕稍后仰，两拇指接近成一字型；

（4）用力方法：在手指刚刚接触到球时各个关节应继续展开，最后用手指手腕的力量将球击出，手型掌心向外；

（5）击球点：约在额前正前上方一球处。

1、教师示范正面双手传球技术。教师边讲解边示范正面双手传球技术。

2、教师带学生做正面双手传球徒手练习。

3、指导学生分组练习，发现问题及时纠正。

4、指导学生分梯度练习发现问题及时纠正。

组织形式：

1、认真观察教师示范，认真听教师讲解排球正面双手传球的动作要领。

2、认真跟教师做徒手练习。

3、合作讨论，交换体验，进一步提高动作质量。

4、掌握正面双手传球动作的同学进行传球过网练习，小组合作探究，掌握不熟练的同学继续练习传球待熟练后进行过网练习。

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要求：仔细观察，认真听讲

组织形式:

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要求：认真体会，同伴之间发现错误及时纠正

组织形式：

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要求：认真练习，互帮互助

调节与恢复

5′

1、放松操

2、学生总结

3、教师总结

4、布置课后作业

5、回收器材

组织方法

1、集合队伍成四列横队，如图

1、教师领做

2、教师总结

1、跟教师一起进行放松练习

2、学生总结

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要求精神饱满，尽量放松

预计运动负荷

运动密度40-45% 强度：中等

平均心率：130-140次/分

资料摘要

正面双手上手传球教学设计模板