双人或多人传接球与投篮教案推荐

教材

教学任务

结构与时间

开

始

部

分

3’

授课班级：高一（9、10）班男生

人数：

34

授课人：刘庆

行进间传接球

1.认知目标：学习行进间传接球技术动作概念，并认识其在比赛中实用意义。

2.技能目标：初步学习行进间传接球技术动作， 80%学生基本了解行进间传接球技术动作要点，发展学生身体的灵敏性和协调性。

3.情感目标：培养学生自信勇敢、不怕困难、顽强拼搏和团结互助的优良品质

课的内容

教师活动

学生活动

场地设计

一、集合整队，体委报告人数

二、师生问好

三、宣布本课内容

四、检查服装，安排见习生

五、队列练习：

1.原地三面转法

2.齐步走立定

3.跑步走立定

1.教师指定集合1.指定地点集合快、地点，并语言组静、齐

织

2.向学生问好

2.向教师问好

3.讲解课的任

3.

听清课的任务与要

务，提出学习要求

求

4.见习生适量活动

4.安排见习生

5.认真听讲解，听口5.教师讲解练习令统一练习

方法

(2次)

6.教师口令指挥

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♀

准

备

部

分

8’

一、绕篮球场热身跑5圈

（着重强调：侧身跑）

二、拉伸韧带

1.伸展运动

2.体侧运动

3.体转运动

4.体前屈

5.膝关节屈伸、绕环

6.前弓步压腿

7.侧压腿

8.活动腕踝关节

1.教师讲解要求

2.教师带领下练习

3.教师语言提示

1.教师讲解示范

2.教师口令指挥

1.学生注意听讲

2.跟随教师练习

3.排头带领，注意前后衔接。

1.学生认真听讲，学生听口令练习。

2.动作整齐，充分活动身体各部分。

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♀

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基

本

部

1、

导入部分：通过篮1.教师通过篮球球规则中走步违例规则中走步的讲解引入本课主违例的讲解，体。

使学生明确

行进间传接

球技术在规

则中的限制。

2.组织学生进行

分解练习，提

出重难点

3.教师巡回指导

4.分组练习

2、

学习行进间传接球5.集中讲解，易技术动作

犯错误纠正，学重点：传球手法及生示范，师生互落单

评。

难点：传球时对同

伴速度距离的判断

及落点的控制

1.认真听讲，明确练习要求。

2.分解练习

A原地胸前传接球

B迎面上步传接球

C侧面碎步传接球

3.学生排成两队站在球场端线外，每次每队各出二名学生进行行进间传接球练习，距离在4—5米。站在外侧的同学最后进行右手投篮。如右图

4.学生认真观看同学示范进行自评和互评，明确纠正方

分

30’

6.拓展练习

要求：全场行进间传接球不能出现失误。如出现失误返回重做。

法。

5.全场行进间传接球练习：二人底线行进间传接球推进前场并衔接投篮

1.听哨音集合

1.在指定地点集合

2.组织学生放松练2.在教师口令指挥

习

下进行放松练习

3.教师集合整队

3.认真听小结

4.教师课堂小结

5.宣布下课

4.收还器材

6.体委组织同学

收器材

160—170次/分

120—125次/分

35—38%

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♀

结

一、

集合整队

束

二、

放松练习

踏步、拍打四肢

部

三、

教师讲评

分

四、

师生再见

4’

五、

归还器材

场地器材

课后小结

篮球场

最高心率

篮球22个、口哨1个

平均心率

密度预计

学生练习兴趣较高，分组探究环节能够积极思考问题并相互交流。分组练习过程中个别同学传球时对同伴的距离及速度判断不好，影响传球落点。在后续的课内外活动中应多巩固侧身跑技术及行进间传接球技术。