数豆子优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

【板书设计】数豆子222个十和2个一右边起第三位是百位。【教学反思】教材提供了“抓一把豆子,估计一下有多少粒”的情境。教师引导学生围在一起,开展“数豆子”的活动,学生按要求抓一次,然后估计所抓豆子的粒数,教师对估计得准的学生给予鼓励。在活动中,学生进一步体会位置制、基数、序的含义,表现出极高的学习热

资料类型：教学教案文档

所属课文：数豆子

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2020-11-08 10:01:40

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学校：永城市陈集镇赵楼小学

数豆子优秀教案范文

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关键词：数豆子优秀教案范文

正文

【板书设计】

数豆子

2个十和2个一

右边起第三位是百位。

【教学反思】

教材提供了“抓一把豆子,估计一下有多少粒”的情境。教师引导学生围在一起,开展“数豆子”的活动,学生按要求抓一次,然后估计所抓豆子的粒数,教师对估计得准的学生给予鼓励。在活动中,学生进一步体会位置制、基数、序的含义,表现出极高的学习热情,操作、思考、表达有效地融合在一起。多从学生的视角观察、体验教材所提供的情境,就会惊奇地发现,一个不经意的画面,一个不起眼的活动,会给课堂带来无限的生机和活力。

此外,整节课设计了许多有趣的活动,数一数、猜一猜、写一写、比一比、说一说,让大量的感性经验形成表象,使学生学中有乐、乐中有学,真正地感受到学习的乐趣。在本课中还有意识地安排了几个小组合作的项目,让学生在活动中做自己能做、会做、要做的事,学会倾听别人的意见,学会思考、表达、交流及尝试。

关于本教案的常见问题

Q：数豆子优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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