人民币与小数优秀教学设计

《认识小数》教学设计

武汉市新洲区邾城街第二小学邵文静

教学内容:

冀教版教科书三年级下册第七单元第1节:认识小数。

教学目标:

1.通过商品价格,在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。

2.结合具体内容认识小数,会读写简单的小数,知道以“元”为单位小数的实际意义。

3.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养小数的应用意识,提高学习数学的兴趣。

教学重点:

认识小数,读写简单的小数。

教学难点:

知道以“元”为单位小数的实际意义。

教学准备:

课件。

教学过程:

一、创设情景。

1.今天,老师带你们一起去超市逛一逛好吗?看,这是超市的一角,你看到了什么?(课件出示图片)

2.那你认识这些数吗?你会读吗?(学生回答)师,真不错!你的知识很丰富!今天,我们就来认识小数。(板书课题:认识小数)

二、探索新知

1.认识小数。

师:关于小数,你知道些什么?你想知道什么?(指名回答)

请同学们自学课本51页内容。

师:现在可以告诉老师了吗?通过自学,你知道了什么?

小结:像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数,都叫做小数。“.”叫做小数点。

2.小数的读写。

(1)我们的这个新朋友——小数点,本领可真不小,它往数的中间一站,把数分成了两部分,分别是整数部分和小数部分,这样的数应该怎样读呢?

(2)出示商品标价,请两名学生先试读。

师:读得真好!我们按照他的读法再一起读一遍吧!

(3)同学们想一想,整数部分怎么读呢?小数部分又怎么读呢?(学生回答)

(4)小结:小数点的左边是整数部分,按整数读法来读,小数点读作“点”,小数点的右边是小数部分,按从左往右的顺序依次读出每个数字。

(5)下面请同学们读一读吧。(课件出示读数题目)

指名学生读数。(教师评价)

(6)学生写数。(课件出示题目)

师:同学们已经学会了小数的读法,那你会写小数吗?(出示写数题目)

指名回答:你是怎样写的?(展示学生作业)

(7)小结:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是零的写作“0”,小数点写在个位右下角,小数部分按从左往右的顺序依次写出每个数字。

3.探究一:以“元”为单位小数的实际意义。

同学们这么快就学会了小数的读法和写法,说明大家非常会从生活中学习数学,运用数学。(出示情景图)

请观察情景图,“六一”儿童节快到了,老师想买一个玩具

熊,该付多少钱呢?(7.25元)那你知道7.25元是几元几角几分吗?

(1)在小组内合作、交流、讨论。

(2)学生汇报,教师板书。

师:大家都认为7.25元是7元2角5分,那你知道这里的7表示什么?(元)2表示什么?(角)5表示什么?(分)

(3)引导学生研究:8.80元、13.00元、1.06元、0.58元分别表示几元几角几分,并完成学习任务单。

(4)学生汇报,教师评讲。

(5)师:请同学们仔细观察,你发现了什么?把你的发现在小组内交流。

师:在以“元”为单位的时候,小数点左边的数表示什么? (元)小数点右边第一位表示什么?(角)第二位呢?(分)

师:你们真厉害!连这些都能看出来。原来,这里的每一位数字都有它独特的意义。

小结:在以“元”为单位的时候,小数点左边的数表示几元,小数点右边第一位表示几角,小数点右边第二位表示几分。

4.探究二:根据给出商品的标价改写成以“元”为单位的

小数。

师:既然大家已经知道了这些商品标价的实际意义,那你们想不想写小数呢?(课件出示题目)

(1)根据给出商品的标价改写成以“元”为单位的小数。

(2)评讲。

(3)引导学生发现:从几元几角几分到改写成以“元”为单位的小数,应注意什么?(哪一部分没有,要用“0”占位)

小结:几元就在整数部分写几,几角就在小数点后面第一位写几,几分就在小数点后面第二位写几,哪一部分没有,要用“0”占位。

三、课堂检测。(课件出示题目)

1.学生独立完成,集体订正,

2.教师及时评价鼓励。

四、全课总结,了解小数的历史。

通过这节课的学习,你有什么收获?

可见大家的确有不少的收获,那你对自己的表现满意吗?关于小数,你还想知道更多的知识吗?下面,我们就一起来了解小数的历史吧!(课件出示小数历史相关知识)

五、课后延伸:认识生活中的小数。

今天,我们研究了商品标价中的小数,也了解了小数的历史,那么,在生活中,你还在哪些地方见过小数呢?(学生回答)

师:看来大家都有一双善于发现的眼睛,小数就在我们身边,学好小数是非常有用的,老师也找了一些生活中的小数,谁想读一读?(课件出示生活中的小数)

师:关于姚明的身高,这里的2和6分别表示什么呢?就让我们下节课再来研究吧!

板书设计:

认识小数

像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数都叫做小数,“.”叫做小数点。

7.25 7.25 读作:七点二五

↓五点零四写作:5.04

小 7.25 元是7元2角5分

数8.80 元是8元8角

点 13.00元是13元

1.06 元是1元零6分

0.58 元是5角8分