Useful expressions第一课时评课稿

PEP小学英语四年级下册Unit 4 A Let’s talk 教学设计

一、教学内容分析

本课时为四年级下册Unit 4 (A) Let’s talk的第一课时，是一段小朋友和农场叔叔之间的对话，展现了小朋友们到农场参观，对很多事物都感到新鲜和好奇的场景，同时也激发起课堂上学生的兴趣，本单元的内容和实际生活息息相关。

二、教学目标

1、知识目标

理解对话大意，并用正确的语音、语调朗读对话。

能在情景中运用句型

Are these …? Yes, they are. What are these? They are…询问物品名称并作答。运用

They are good\so big!描述物品特点。

2、技能目标

能在情景中运用句型Are these …? Yes, they are. What are these? They are…询问物品名称并作答。运用They are good\so big!描述物品特点。

3、情感目标

(1)培养学生善于观察，秦羽提问的习惯，激发学生的求知欲。

(2)鼓励学生多吃水果和蔬菜。

三、教学重点和难点

重点：1.掌握新单词carrots，tomatoes。

2. 能在情景中运用句型Are these …? Yes, they are. What are these? They are…询问物品名称并作答。

难点：能够理解事物的复数的概念；掌握these的发音。

四、教学过程

Step1. Preparation

1 、师生对话：

T：Hello! Boys and girls! Do you like fruit? What fruit do you like?

Ss: Yes. I like ….

2、Riddle time Step2. Presentation

1、tomato---tomatoes 呈现句型They’re…

T: Do you like tomatoes? S:….

T:

They are big. They are

. 2、抽卡片游戏

Guess: What are these? Are they

? No , they aren’t./ Yes, they are. 3、Let’s

talk

（一）整体感知文本，理解文本大意

1. 带着简单的问题视听，让学生从整体体会文本的大意。

Q1. How many people are there in the text(文章)?

Q 2. Who are they?

Q 3. What are they talking about?他们在谈论什么？

(二)带着问题视听，获取对话细节信息，学习核心句型Are these…? What are these?

1 . Are these carrots ?

A. Yes, they are. B. No, they aren’t. 2 .What are these ? A. They’re tomatoes.

B. They’re apples.

(三)Pair work(学生根据图片，操练主句型) Step3. Practice

1.听音跟读。注意正确的语音语调

2.角色朗读。

Tips（朗读要求）: 1.有感情地朗读对话。2.注意语音、语调正确。

Step4. Production

四人一组，根据所给图片和提示创编对话。

Step5. Progress

1.师生总结

2.情感教育

3.达标练习

4. Homework

五、板书设计: