整理和复习第二课时教案｜教案在线预览

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整理和复习【教学内容】教材第83～85页内容【教学目标】1．回顾本单元知识，进一步理解和掌握用字母表示数的含义和方法、等式的基本性质，掌握解方程以及列方程解决实际问题的方法。2．体验归纳总结、构建知识体系的学习方法。【教学重难点】重点：归纳整理简易方程的知识，形成较完整的知识体系。难点：灵活运用所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-13 10:46:00

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学校：竹山县实验小学

整理和复习第二课时教案

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关键词：整理和复习第二课时教案

正文

整理和复习

【教学内容】

教材第83～85页内容

【教学目标】

1．回顾本单元知识，进一步理解和掌握用字母表示数的含义和方法、等式的基本性质，掌握解方程以及列方程解决实际问题的方法。

2．体验归纳总结、构建知识体系的学习方法。

【教学重难点】

重点：归纳整理简易方程的知识，形成较完整的知识体系。

难点：灵活运用所学知识，解决实际问题。

【教学准备】

实物投影仪。

【谈话导入】

师：同学们，最近这段时间我们都在学习简易方程这个单元的知识。今天我们就一起对这部分知识进行回顾和整理。(板书课题：整理和复习) 【回顾整理】

1．知识梳理。

请同学们回顾本单元所学的知识，找出知识间的联系，分小组合作归纳并作好记录，点名汇报后，用实物投影仪出示学生记录的内容，教师适当修改。

表示运算定律用字母表示数表示计算公式表示数量关系方程的意义：含有未知数的等

式，就是方程等式两边加上或减去同一个数，左等式的性质右两边仍然相等。简等式两边乘同一易个数，或除以同一

方个不为0的数，左程右两边仍然相等。解简易方程方程的解：使方程左右两边相

等的未知数的值解方程：求方程的

解的过程解方程x＋b＝c

ax＝bax±b＝c

ax±bc＝dax±bx＝c实际问题与方程2．复习提升。

(1)完成教材第83页第1题。(教师指名板演，其他学生独立完成，集体订正。)小组讨论解方程的原理是利用等式的性质，解方程的过程中要注意检验。

(2)完成教材第83页第2题。(要求学生在稿纸上解答各题，并在小组内交流解答方法和过程。回顾列方程解决问题的一般步骤：①找出未知数，用字母x表示；②分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；③解方程并检验作答。) 【巩固提高】

1．完成教材第84页第1题。

要求学生先独立判断，并说出理由。对于a2>2a，可根据字母式子的意义及举例法思考发现：当a＝0时，a2＝2a；当a＝1时，a2<2a；当a＝2时，a2＝2a；当a＝3时，a2>2a，所以要看a具体是什么数才能确定a2与2a的大小。

2．完成教材第85页第7题。

教师：从这张被弄污的发票上，你知道了哪些信息？

(1)学生读图，理解题意。

(2)引导学生设每张桌子x元，可列方程为2x＋88＝198。

3．完成教材第85页第9题。

这题的关键是理解“要是你给我3颗，我们俩就一样多了”的意思是：你比我多6颗。

解：设右边的同学有x颗玻璃球。

2x－x＝6

x＝6 2x＝2×6＝12 表示数

【课后作业】

完成教材84页练习十八的第2、3、4、5、6、8题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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