整理和复习ppt课件课堂实录

整理和复习

【教学目标】

1.通过学习使学生更加系统地掌握本单元所学的知识，进一步理解和掌握用字母表示数的含义、方法、等式的基本性质，提高解简易方程的能力。

2.通过对用列方程方法解决问题的整理和复习，进一步掌握列方程解决问题的思考方法和特点，体会列方程解决问题的优越性。

3.提高学生灵活选用合适的方法解答应用题的能力。

4.使学生养成自觉整理知识的良好习惯。

【重点难点】

1.使学生更加系统完整地掌握本单元知识，进一步提高总结、归纳知识的能力。

2.通过整理和复习，进一步掌握用方程解决问题的思考方法和特点，提高灵活应用知识的能力。

一、教学过程

【知识梳理】

1.揭示课题：这节课我们一起来对本单元所学习的知识进行整理和复习。（出示课题）

2.整理知识点。

师：请同学们认真回顾，本单元我们学习了哪些知识？这些知识之间有什么联系？

小组合作归纳这部分内容后，汇报。

3.（二）集体交流

拾遗补漏

问题：谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？

1. 平方。

2. 省略乘号。

3. 数字写在字母前面，乘1时1可省略。

4. 应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同除以相同的数，乘上和除以数不能是0。

5. 解方程后别忘了检验。

6. 要从题目中的关键句中找准等量关系，再列出方程。

【随堂练习】

练习1.用字母表示数

（1）一个正方形的边长是a厘米，那么它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

（2）用字母表示乘法分配律( )。

（3）我国青少年（7～17 岁）在1980 年平均身高x cm，到2000 年，平均身高增长了6cm。2000年我国青少年平均身高

（ ）cm。

（4）食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了（ ）

千克。当a＝7，b＝60时，平均每天烧 （ ）千克。

练习2.解简易方程

问题：1. 上面哪些是方程？你是怎样判断的？用“√”表示。

2.

你会解这些方程吗？选择一个解一解。

6x＋8＝23 ( ) 8x-5＝15×5 ( ) 30a＋5b ( ) 7x-8＜36 ( ) 10x＝50 ( ) （2.4＋a）÷2.4＝5 ( )

1÷8＝0.125 ( ) x-4.8＝7.2 ( ) 练习3.列方程解决实际问题

提出要求：用方程解决下面的问题，看谁完成的又对又快。

1. 用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？

2. 这条街一共需要140个灯泡，每盏路灯需要装5个灯泡，这条街一共有多少盏路灯？

3. 仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。这批货物一共有多少吨？

练习4.任选一题，用方程解决，看谁完成的又对又快

总结列方程解决实际问题一般分为哪几步？

（1）寻找等量关系。

（2）设出未知数为x。

（3）列出方程。

（4）解方程。

（5）验算。

【课堂小结】

1. 今天这节课你有哪些收获? 2. 这一单元结束了，你还有什么疑问吗？

【课后作业】

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。