Unit 6 They are artists优质课一等奖教案

Period

plan Title: They are artists. Unit 6 Lesson Teaching

aims

1、听懂、会说Are they workers? Yes, they are./No, they aren’t. 2、读懂Let’s act的短文，并与同桌表演。

听懂、会说Are they workers? Yes, they are./No, they aren’t. NO.2 Teaching

Tools 对课文中的句子的理解。

recorder tape

Key points

Difficult points Teaching

process Step1 Warm-up

1. Greetings: T: How are you, everyone? 2. Game: Quick response: 教师出示职业名词单数，让同学间比赛，看谁能更快地把单词读给同桌听。

Notes: Step2

Presentation

a. Let’s act 1、利用“opposite response”游戏巩固单词复数的升降调发音。师生利用升降调互相回应操练。2、教师把所用图片的顺序打乱，从中抽取一张面向大家，教师问：Are they farmers? 引导学生回答：No, they aren’t.直到教师猜对，学生说出Yes, they are.为止。

3、教师引导学生回忆老师刚才都提了什么问题，怎样提问，并引导学生总结一般疑问句的用法和肯定与否定回答。

4、Guessing game: 让部分学生到黑板前面来，每人手拿职业单词卡片，其他学生看图片作出相应回答。

5、Open the books, listen and imitate.模仿课文录音中的语音语调。

6、Role- play and act. b. Try to do 1、鼓励学生听音，写出关键词并排出顺序，独立完成学习任务。

2、小组内交流结果。

Step3

Sum-up

Step4 Check：见教参77页2学习成果评价

Homework 熟读Let’s act的课文

Blackboard

design

Unit 6 Are they workers? Yes, they are. No, they aren’t.