Unit 2 Look at my family photo教学目标

Unit 2 Look at my family photo. 一、教学目标

1、能听懂、会使用句子Is this your…？Yes, he/she is. No, he/she isn’t.询问并回答，并在实际情境中运用。

2、能听懂、会说单词brother, sister, uncle, aunt, cousin。

3、能用所学到的单词句子进行简单交流。

4、能正确书写句子。

5、能与他人合作玩Game time中的游戏。

6、能读懂Let’s act对话，并能与他人合作表演。

二、教学重点

掌握句型Is this your…？及回答Yes, he/she is. No, he/she isn’t. 三、教学难点

句子的书写。

四、教学准备

家庭成员照片，录音机

磁带

五、教学过程

一、热身与复习

1、师生有感情的演唱歌曲My love。

2、组织学生进行绕口令比赛。The snake is eating a cake and grapes near the lake. 二、任务导入及呈现

1、教师出示自己家的照片，向学生介绍：Look, this is my family photo. This is my uncle. This is my aunt. This is my sister. This is my brother. This is my cousin. I have a big family. 边介绍，边把单词写在黑板上，然后教师领读新单词，学生操练新单词。

2、教师引导学生回忆刚才自己的介绍，问：Is this my uncle？Is this my aunt？Is this my sister？Is this my brother？Is this my cousin？然后引导学生模仿教师提问：Is this your…？提醒学生注意区分my和your。

3、让学生用句型Is this your…？提问，教师回答Yes, he/she is. No, he/she isn’t. 4、Game time：学生组内拿照片介绍自己的家人。

三、趣味操练

活动一：Who am I？以学生做动作，其他同学猜单词。

活动二：看口型猜单词，说句子。教师用口型说出本课单词和句子，让学生猜。

四、巩固与拓展

1、看书，跟录音反复朗诵Let’s act部分课文，注意语音语调。

2、分组表演。分组表演Let’s act部分内容。