lesson 1优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 1 教学目标：1.能够听懂，会说有关学校课程的单词：mother,father ,grandmother,grandfather,handsome uncle,grandmother,cousin,beautiful aunt能在四线三格规范书写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-04-30 10:19:00

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学校：简阳市简城绛溪九年义务教育学校

lesson 1优质课教案推荐

未知

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关键词：lesson 1优质课教案推荐

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Lesson 1 教学目标：

1.能够听懂，会说有关学校课程的单词：mother,father ,grandmother,grandfather,handsome uncle,grandmother,cousin,beautiful aunt能在四线三格规范书写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2.能够用学过的功能句：This is my father. He’s handsome.

3.能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。

教学过程

A：Look，listen and chant 1.热身与导入

引导学生说唱关于family的歌谣

2.师生交流

板书英文family，与学生一起填写各自的family表，

This my family. This is my 完成表格后，教师手指任何一个成员，询问

This is my. 呈现学习内容和：

学生观察A项情境图进行交流：

T: Who is she？

Ss:She is ... T:Listen to the chant now. 学生听歌谣，感知歌谣。

学生听歌谣，教师跟随歌谣中先后出现的单词，依次呈现重点单词。

学生跟唱歌谣。

学习mother,father ,grandmother,grandfather。

学生感知ther的发音

aunt的学习：

教师出示图片，He is my aunt.

教师出示uncle单词，教师读出学生跟读，让学生感知字母u和cl的发音。

教师字词出示所有卡片，学生一起认读。

Ask and answer 教师引导学生观察图片，进行交流。

Who are they？What are the talking about？

教师播放录音，通过提问验证学生是否了解意思。

学生听录音，跟读对话。

教师示范，进行角色表演对话。

Let’s write

引导学生认读C项单词，指导进行描写。

板书：

Unit 1 School Subjects Lesson 1 This is my father. He’s handsome.

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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