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Period plan Title：Is it sunny today ? Unit10 Lesson NO. 1 1.能听说读写并运用单词sunny, rainy, 录音机Teaching snowy, cloudy. 2.能听懂会说Listen and say中的对话，并能与同桌合作表演对话内容
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Unit 10 Is it sunny today?教学设计范文
未知
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关键词：Unit 10 Is it sunny toda…教学设计范文
正文
Period
plan Title：
Is it sunny today ? Unit10 Lesson NO. 1 1.
能听说读写并运用单词sunny, rainy, 录音机
Teaching snowy, cloudy. 2.
能听懂会说Listen and say中的对话，并能与同桌合作表演对话内容。
磁带
Tools 3.
能够让学生当天气预报员完成Let’s play a memory game. 4.
掌握一般疑问句Is it sunny today?及其回课件
答No.It’s rainy. 5.
熟悉字母组合ea的发音规则。
1.
能听懂会说并会写单1.
sunny, rainy, snowy, 词。
windy, cloudy这些单词2.
熟练掌握句型及其回都是由名词加y或者ny答。
3.
能够根据天气判断穿派生而来，要跟学生强Difficult points 什么、做什么；会说调写法和规律，避免写句型I wear…I can…
错。
4.
熟悉字母组合ea的2.
一般疑问句及其回答。
发音规则。
Teaching
aims
Key points Teaching
process Step 1 Warm up T: Hi, boys and girls. Ss: Miss Liu. T: Let’s say a chant, OK? Ss: OK. 师生齐说上一单元的chant. Presentation Notes:
Step 2
1.
教师出示图片，问What’s the weather like today?引导
2.
师问：Is it sunny today?引导学生说Yes,it is。
3.
教师接着出示图片引出rainy.教授单词rainy.Read
注意字母y 教师教说，学生学说。注意发音。Read one by one. row by row.教师再问Is it sunny today?引导学生回答
的发音。
No,It’s rainy.教师教说句子。学生学说。注意语音语学生说出sunny.师说：Yes,it’s sunny.引出单词sunny，
调。
Step 3 4.
同样的方法学习单词snowy,cloudy 和windy. 5.
分层次操练Read group by group.line by line.大小声等。
6.
让学生把单词运用到句子中去进行造句。表现好的小组奖励一颗星。
7.
教师说Helen和his dad在说什么，我们来听录音讨论他们在说一些什么，好吗？
8.
学生听录音，然后大声地跟读。
9.
组内自由阅读，并讨论问题。
10.
小组汇报。
11.
Role play。
12.
教师讲解对话。重点讲解本课的句型。
13.
教师出示Let’s play a memory game部分，让学生仿照进行分组游戏
14.
教师出示Listen and read部分的单词，学生在组内讨论ea的两种发音。然后汇报
。
Sum up
小组赛读绕口令。
Homework New words write 5times.
ea
/e/
/i:/
Step 4
Blackboard
design Unit 10
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