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教学内容:有多少个字教学目的:1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。教学重点:体会估计在生活中的作用。教学难点体会估计在生活中的作用。教学准备:计数器、教学时间:一、1、复习比较两个数的大小10
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有多少个字课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:有多少个字课件配套优秀教案案例
正文
教学内容:有多少个字
教学目的:
1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。
2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。
教学重点:体会估计在生活中的作用。
教学难点体会估计在生活中的作用。
教学准备:计数器、
教学时间:
一、1、复习比较两个数的大小1084 982 3756 4184 学生独立完成。
说一说比较两个数的大小要注意什么?
2、十个一是(),十个一百是(),十个一千是()。二、知识新授
1、让学生自读课本p30的文章。
2、学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?
3. 小组回答,指名汇报方法。
方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。
方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。
3.完成“估一估,填一填”学生独立完成,教师巡视指导。
三、
完成p31 “练一练”1~4题。
学生独立完成,教师巡视指导。发现共性的问题及时讲解讨论。
四、总结课堂。同学们这节课学习后你有什么收获?
五、布置作业估一估一页报纸或者自己写的一篇文章有多少个字。和同学比比谁估计的更准确。
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