27 假如记忆可以移植公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《假如记忆可以移植》教材分析这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景,激发读者展开想象的翅膀,探索未来。教学目标1?学会本课生字,能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。2?理解诗句内容,体会课文想象的神奇。3?有感情地朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 假如记忆可以移植

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2018-04-17 19:24:00

来源学校

学校：璧山区文风小学校

27 假如记忆可以移植公开课教案

未知

2018-04-17 19:24:00

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：27 假如记忆可以移植公开课教案

正文

《假如记忆可以移植》

教材分析

这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景,激发读者展开想象的翅膀,探索未来。

教学目标

1?学会本课生字,能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。

2?理解诗句内容,体会课文想象的神奇。

3?有感情地朗读课文,受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学重点

理解诗句内容,体会课文想象的神奇,受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学时间

1课时。

教学过程

一、启发谈话,揭示课题、释题

1?今天,我们要学习一首想象力十分丰富的诗歌——《假如记忆可以移植》。

2?释题:移植的意思是:①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上,使它逐渐长好。

3?读了标题后,你对标题所揭示的事情有什么看法?

二、按自学要求自学课文

1?自读课文,标示出诗节,圈画出生字新词,用自己喜欢的方式识记生字,联系上下文或借助工具书理解词语之意。

2?通读课文,了解课文的大致内容,用“”勾出起过渡作用的诗节。

3?按照“幻想—启迪”的顺序,理解诗歌内容。

4?从生活中的启迪到大胆假设,你体会到作者的什么思想?

三、检查自学效果,交流讨论

1?理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”等词之意。

2?起过渡作用的诗节是哪一诗节?体会其在文章中的作用。

3?哪些诗节描写的是作者的想象?哪些诗节描写的是生活给予的启迪?

4?有感情地朗读作者的想象部分,体会想象部分末尾省略号的作用,思考:记忆可以移植,好吗?为什么?

5?假如记忆可以移植,你还会想些什么呢?去做些什么呢?说一说。

过渡:记忆移植能实现吗?能。这来自于生活的启迪。

6?有感情地朗读5~7诗节。思考:怎样才能实现记忆移植,让这种神奇的想象成为现实。

7?谈谈你读了这首诗歌后,受到了什么启迪?

8?总结。让学生受到爱科学、学科学、用科学的教育。

四、指导朗读

诗歌的朗读,要注意诗的特点。要通过恰当的停顿,读出鲜明的节奏,不能读破诗句,还要注意把韵脚读得响亮,读出诗的韵味。这首诗押的是“i”韵。

如第一、二诗节的朗读:

假如/记忆/可以移植,

生活/该是/多么有趣——

把爷爷的记忆/移植给我,

我/就能看到/爷爷的爷爷/

长的/是什么模样,

把我的记忆/移植给爷爷,

爷爷/也会看到我/

在操场上/是多么顽皮。

五、作业

假如记忆可以移植,你还会想些什么?试着用笔写下来,写成诗的形式也可以。

关于本教案的常见问题

Q：27 假如记忆可以移植公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 假如记忆可以移植》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

27 假如记忆可以移植公开课教案