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《猜属相》教学设计教学目标:1.在画表进行判断的活动中,经历猜属相、猜国籍等推理、判断的过程。2.会用画表的方法进行分析、判断、推理等活动,能进行简单的、有条理的思考。3.培养学生自主探索的意识,初步感受探索活动的乐趣。教学重、难点:经历推理的过程,掌握一定的分析和推理的方法。课前准备:课件、学习资

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简单的逻辑推理ppt配套的教案及板书设计

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简单的逻辑推理ppt配套的教案及板书设计

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关键词:简单的逻辑推理ppt配套的教案及板书设计

正文

《猜属相》教学设计

教学目标:

1.在画表进行判断的活动中,经历猜属相、猜国籍等推理、判断的过程。

2.会用画表的方法进行分析、判断、推理等活动,能进行简单的、有条理的思考。

3.培养学生自主探索的意识,初步感受探索活动的乐趣。

教学重、难点:经历推理的过程,掌握一定的分析和推理的方法。

课前准备:课件、学习资料

一、创设问题情境,激趣导入

1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这里有个谜语,大家认真听:

像猫不是猫

身穿黄皮袄

百兽它为王

常在林中跑

对了,就是老虎,同学们能够认真倾听谜语中的信息,这是一种很好的学习习惯,今天我们这节课也就从猜谜拉开序幕。

2、引入黑猫警长。师:同学们,今天有一位特殊的嘉宾来到了咱们的教室里,你们先来猜一猜看,他是谁?(课件)谜语(眼睛瞪得像铜铃。。。。。。)。师:是谁呀?

生:黑猫警长!

(出示课件)

师:你们喜欢他吗?那谁能说说你为什么喜欢他?

生:他善于观察,具有一定的推理能力,所以在破案方面非常厉害。

生:他非常聪明,我很佩服他。

生:他破案很快,而且善于观察,脑子很聪明,抓住了一只耳。

生:有了它,小动物们都感到很安全。

师:是啊,老师也非常喜欢黑猫警长。

师:面对错综复杂的案件,机智勇敢的黑猫警长总是能找到好的方法来破案。那你们想不想拜黑猫警长为师,当一名小侦探,跟着他一起破案呢?

生:想。

师:要想当一名小侦探可不是件容易的事。在拜师之前呢,黑猫警长要先考考你们的眼力,过关了,他才会教你们如何破案。我们一起来看看是什么样的考验呢? (出示课件)

师:这是谁?(孙悟空)那你能判断出哪个是真的,哪个是假的吗?

生:左边的是真的,右边是假的。

生:左边是假的,右边是真的。

师:现在我给大家提供一条线索,我们看右边的孙悟空的表情,好像在说些什么,那我们先来问问他,“你是真孙悟空吗?”“我不是假的。”(出示课件)好,那现在谁能告诉我,哪个是真的,哪个是假的?

生:左边的是假的,右边是真的。

师:为什么?

生:右边的说他不是假的,那他就是真的,那左边的就是假的了。

师:他说的有没有道理?我们一起给他鼓鼓掌吧!

(出示课件)

师:恭喜你,顺利通过了黑猫警长考验。接下来,我们就一起跟着黑猫警长来破案吧!板书课题:猜属相

二、师生互动,探究新知

判断三名同学的属相

师:同学们都知道自己的属相吗?谁来说说你的属相是什么吗?今天黑猫警长要教大家的就跟属相有关系。同学们请看大屏幕(出示课件):小明、小立和小峰三个人中,有一人属牛,一人属虎,还有一人属兔。小明说:我不属牛,小立说:我的属相是吃肉的动物,小峰说我不属虎。根据他们的对话,你能推断出每个人的属相吗?

先同桌讨论一下,学生思考交流。

师:说一说你们是怎么推断的?

鼓励学生说,如果有困难,教师可引导学生进行以下推理:

小立的属相是吃肉的动物,而牛、虎、兔中只有虎是吃肉的,所以小立属虎。

小明不属牛,而刚才推断出小立属虎,因此小明只能属兔。

小立属虎,小明属兔,则小峰属牛。

师:黑猫警长说:情况复杂时我们可以使用表格来记录信息,既一目了然,而且还能帮助我们来解决问题。同学们,请看大屏幕跟老师一起画表格,我们先画一个四乘四的表格,我们习惯性地把人的名字写在左边一列,把属相的名称写在上面一行,然后进行推理分析。同学们,我们统一用√表示“是”,用×表示“不是”,好吗?

师:注意找信息的时候,我们要找最能够直接判断出结果的那个信息,这样才能又快有准地推断出结果。

那么在这道题里,我们快速寻找一下哪句话能够直接判断出结果呢,

●小立的属相是吃肉的动物,三个属相中只有老虎是吃肉的,所以,可判断出小立属虎,那么在对应表格中画“√”。小明不属牛,小峰不属虎,在对应表格中画“×”。

●因为只能有一人属虎,所以小明不能属虎,在对应格画“×”,从而得出小明属兔,在对应格画“√”。

●因为只能有一人属兔,所以小峰、小立都不属兔,在对应格画“×”,小峰不属虎不属兔,则属牛,在对应格画“√”。

师:黑猫警长教给你的方法你学会了吗?现在黑猫警长要出题检测一下大家是不是真的学会了。

学校组织夏令营活动,准备了三种颜色的帽子,丫丫、红红、亮亮三个人戴了不同颜色的帽子。丫丫说:我戴的不是白色的。亮亮说:我戴的既不是白色的,也不是红色的。根据丫丫和亮亮的话,请你推测出他们三个人戴的是什么颜色的帽子。

师:以小组为单位,来比一比,看哪个小组学得最好,成为黑猫警长最为出色的徒弟。

小组合作探究,展示成果,全班交流结果。

三、巩固拓展练习

师:刚才同学们表现太精彩了,黑猫警长决定给你做一个终极测验,过了这三关,你们就成为真正的小侦探了。赶紧来试一试吧。

(出示课件)

自己独立完成完成以下三道练习,全班展示交流

1、甲、乙、丙三个人中,有一个中国人,一个美国人,一个英国人,根据下面的信息,确定他们的国籍、

甲说:我不是美国人,在英国留学。

乙说:我在中国留学。

丙说:我不是美国人。

2、学校举办运动会,小强、小刚、小明三个人参加男生800米赛跑。根据下面的话,排出他们的名次。

小刚说:我不是第一,也不是最后。

小明说:我不是第一。

小强说:请大家猜我是第几?

3、有3个同学分别选择绘画、围棋、书法这三门校本课程,根据下面的信息判断甲、乙、丙选择的校本课程。

①甲选的是围棋;

②乙没选围棋;

③丙没选绘画。

四、总结

师:同学们,一节课的时间很快就要过去了,在这节课里,你都跟黑猫警长学到了哪些知识?生1:学到了利用排除法来判断事情。生2:学到了利用表格来进行推理。

恭喜同学们成为一名合格的小侦探家,希望同学们能把推理的知识应用到生活中,用敏锐的眼睛发现问题,用聪慧的头脑分析问题,通过缜密的推理解决问题,做一个生活中的“小小数学家”,好吗?

板书设计:

九探索乐园

猜属相

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关于本教案的常见问题

Q:简单的逻辑推理ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?

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A:对应课文《简单的逻辑推理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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