C教学教案设计｜教案在线预览

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Unit 4 I have a pen pal A Let’s learn教学设计东方红小学彭玉英教学内容:A Let’s learn & Do a survey教学目标:1.能够听、说、认读句子:What are your hobbies? I like…? 2.能够听、说、读、写动词短语的ing

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 15:04:00

来源学校

学校：宜昌市西陵区东方红小学

C教学教案设计

未知

2018-04-24 15:04:00

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关键词：C教学教案设计

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Unit 4 I have a pen pal A Let’s learn教学设计东方红小学彭玉英

教学内容:A Let’s learn & Do a survey

教学目标:1.能够听、说、认读句子:What are your hobbies? I like…? 2.能够听、说、读、写动词短语的ing形式: dancing, singing ,reading stories , playing football, doing kung fu 教学重点 : 掌握五个动词(短语)的ing形式。教学难点 : 拼写dancing,singing ,reading stories, playing football, doing kung fu

教学活动过程:

一.热身(Warm-up)

1.唱歌曲“How are you?”

2.读Let’s talk部分。

3.听课件呈现的歌曲。

二.新课呈现(Presentation)

同学们,除了在学校学习课本知识之外,你们还有哪些爱好呢?想知道用英语怎样谈论关于“爱好”的话题吗?这节课大家就跟着老师用英语慢慢聊我们的爱好!出示课题Unit 4 I have a pen pal A Let’s learn.

1.教师介绍自己的爱好:I like singing. I also like playing ping-pong.These are my hobbies.(出示singing和playing ping-pong图片),并提问学生What are your hobbies?

2.出示课件,教学单词hobby及复数hobbies。以学生上课为背景,引出在各科目上课时学生的活动内容,进行新单词和新句型的教学。如This is a music class.What can you do ?I can ____.(dance ) dance dancing What are your hobbies?I like dancing.(板书)“I like …”

3.以相同的方法教学其他的单词和词组。

4.学生看课本听录音跟读Let’s learn部分.

5.讲解本课的语法重点(1)动词加ing的方法;(2)I like … like 表示喜欢,like后面跟着动词的ing形式。

三、练习(Practice)

1.学生根据教师提供的单词图片,分组进行动词加ing的练习。

2.句型What are your hobbies?I like …的运用。对同学进行采访:选出你最喜欢的图片,和大家聊聊你的爱好!

3.完成调查表格。

四、总结(Summary)

总结本节课学习的单词、词组和句型。

五、作业(Homework)

1、读39页所学内容。

2、和父母,好朋友,聊聊各自的兴趣爱好。

3、抄写今天学习的几个单词。

关于本教案的常见问题

Q：C教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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