第九章建设永续发展的美丽中国10分钟试讲教案｜教案在线预览

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建设永续发展的美丽中国【教学目标】1．阅读“世界主要矿产资源的分布” “世界水资源的分布”等地理图表，结合所学区域地理知识，说明资源的特点、开发利用中存在的问题以及应采取的保护措施；2．进一步学会分析自然资源的学习方法，构建学习模式，从而树立科学的资源观，人类可持续发展观；【教学重难点】重点：运用地

资料类型：教学教案文档

所属课文：第九章建设永续发展的美丽中国

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2019-05-07 09:00:00

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学校：桂阳县正和镇中心学校

第九章建设永续发展的美丽中国10分钟试讲教案

未知

2019-05-07 09:00:00

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关键词：第九章建设永续发展的美丽中国10分钟试讲教案

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建设永续发展的美丽中国

【教学目标】

1．阅读“世界主要矿产资源的分布” “世界水资源的分布”等地理图表，结合所学区域地理知识，说明资源的特点、开发利用中存在的问题以及应采取的保护措施；

2．进一步学会分析自然资源的学习方法，构建学习模式，从而树立科学的资源观，人类可持续发展观；

【教学重难点】

重点：运用地图或资料，说明资源的特点、开发利用中存在的问题以及应采取的保护措施；

难点：学会分析自然资源的学习方法，构建学习模式。

【教学过程】

一、导入

观察：漫画《我的……》引出“中菲对峙黄岩岛”的话题；

引用《中学生时事报》原版内容剖析“中菲对峙黄岩岛”的实质问题就是资源问题。

二、讲授新课

环节1：矿产资源资源的分布、存在问题及解决措施

1）世界矿产资源的分布特点

活动一：世界矿产资源的分布

①阅读书中82页，图17-7，以石油资源为例，在图中圈出矿产资源的集中分布区；用恰当的方式描述集中分布地区的名称，并标注在相应位置。

②汇报交流：学生指图说出矿产资源的分布地区；指图说出石油输出线路

③阅读图表“石油储量及分布地区图”，对比分析，总结特点——分布不均衡

④自主学习煤、铁的分布特点，并进行汇报交流；

2）阅读图表“矿产资源使用年限对比图”说出资源储量、人均占有量等数量特点，依据数据提取信息：不可再生，用一点就少一点。

3）观察“盲目开矿、私挖滥采”等图片，结合生活实际和已有知识，分析并简要说出世界矿产资源在利用中存在的问题

4）阅读：山西安太堡煤矿资料，结合已有知识探索解决问题的措施。

合理开发和利用；开发新能源（呈现图片）

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环节2学习模式构建

总结提升：

资源的学习思路：分布特点——数量特点——存在问题——解决措施

问题承转：

观看中东地区战争场景图片、回顾旧知识：中东地区战事频发的资源原因？（石油、水）

环节3：水资源的分布、存在问题及解决措施

回忆学过的区域中，有哪些地区面临着水资源短缺的问题？

观察美国西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等地区的图片资料，说出地区名称，回顾当地水资源问题。（教师同步世界七大洲四大洋简笔板图，标注地区。）

世界水资源的分布——小组合作探究

阅读分析书中“水资源的分布和保护”部分的“世界主要水资源的分布图”等图文资料，联系生活实际，运用已有知识，说出世界水资源的分布特点、现状、存在的问题及解决措施。用恰当的方式作简要标注。

小组讨论，代表发言

运用永定河的古今对比、全球水资源的压力等资料分析，感知面临的水危机；

联系生活实际说出如何合理利用水资源。

观察资料：降水量丰富的新加坡新建筑与老民居的节约用水设施，感知节约水资源的意义。

环节4：知识体系小结；提升

观察图片《昨天、今天和明天》，引发思考，提高认识：人类只有一个地球；自然资源数量有限，要合理开发和利用。“不希望因为资源问题引发争端。”

【作业布置】

网络查询森林资源、土地资源的资料，分析说明他们的特点，开发利用中存在的问题以及应对的措施。

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关于本教案的常见问题

Q：第九章建设永续发展的美丽中国10分钟试讲教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第九章建设永续发展的美丽中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第九章建设永续发展的美丽中国10分钟试讲教案