第二节　人文环境教学评价实录

七年级

下册

地理教案

第六章 我们生活的大洲——亚洲

第一节

位置和范围

时间：2018.3.4 总第1课时

主备人：王玉霞

审核人：李跃民

课

题

第一节

位置和范围

1、读图从半球位置、海陆位置、经纬度位置这三个方面，分析亚洲的地理位置。

教

学

目

标

2、能用所学知识，分析北美洲的地理位置。

3、能从亚洲的面积、分区、不同地理分区自然环境和人类活动各具特色等方面，描述亚洲是世界第一大洲。

w-2

重

点

难

点

教学

模式

教学

用具

课时

安排

1、掌握一个大洲地理位置特点的方法。

2、举例说明亚洲是世界第一大洲。

掌握一个大洲地理位置特点的方法。

先学后教 当堂训练

相关本课的图片、多媒体课件、地球仪

一课时

第 1 课时

教学环节

教师活动

1、

老师通过平台备课，发布预习任务。

（通读课文2页—5页，进行知识梳理，圈画出重点知识点，完成课本3页和5页的活动题。）

1

学生活动

学生自学，完成课预习任务.（

要求：认真阅读教材、完成学习任务、重点内容要进行勾划、标注。）

平台融合

1、老师上传课件、微视频。

2、老师备课、发布预习任务。

备课

授课

登录账号，获取班级信息

情景导入：

从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转身距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲深入到某一地区，再具体到某一国家。21·世纪*登录账号，接收老师端的控制

对学生平板的控制

导入、出示目标

教育网

那么应从哪里入手来认识一个大洲呢？其实认识

PPT展示

一个大洲和参观别人的家一样，首先要知道“在哪里”，也就是地理位置，弄清楚范围、边界。www-2-这节课，我们就来认识亚洲的《位置和范围》。

学生把自己的作业拍照上传

自学展

教师检测学生的预习任务，对做的好的学生进行评拍照上传

屏幕分享

示

价，给予奖励。

（一）雄踞东方的大洲

1.亚洲的地理位置

（1）半球位置

你能描述亚洲在世界中的半球位置吗？（大部分在东半球、北半球）

（2）海陆位置

1、

学生思考、认真听讲。

2、

学生齐答、抢答。

3、

学生圈画知识点。

看图说话

屏幕分享

小组抢答

观察亚洲周围有哪些大洋？（北冰洋、太平洋、印度洋）

2

它们分别位于亚洲的哪个方位？（北→北冰洋、东→太平洋、南→印度洋）

亚洲主要位于什么大陆？（亚欧大陆）

你能描述亚洲的海陆位置吗？

北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋；位于亚欧大陆东部。

（3）经纬度位置

动手在图中标出亚洲领土的四端。

说一说最南、最北的纬度，最东、最西的经度。

最南→约11°S、最北→约81°N，最东→约170°W、最西→约26°E。

你能描述亚洲的经纬度位置吗？

纬度：约11°S～81°N之间；经度：约26°E～170°W之间，范围广大

2.亚洲的范围

用“亚洲周围有哪些大洲？分别在亚洲的哪个方位？它们与亚洲的分界线在哪里”

的提问方法，说一说亚洲的范围。21·

西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。东北以白令海峡与北美洲为界。西南以苏伊士运河与非洲为界。东南面隔海与大洋洲相望。

（二）世界第一大洲

1.面积

亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积约为4400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世界上面积最大的大洲。21*cnjy*com

南北跨纬度约92°，东西距离大约18000千米→亚洲是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。

4、

学生补充知识点。

5、

学生看图识记。

6、

学生看视频。

3

2.分区

目的、依据：地域辽阔，为了便于认识，按照地理方位划分成6个地区。

6个地区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

连一连：下列国家属于哪个地理分区？ 中国（东亚）、印度（南亚）、哈萨克斯坦（中亚）、印度尼西亚（东南亚）、沙特阿拉伯（西亚）。

3.不同地理分区自然环境和人类活动各具特色

①西亚沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷，身着宽大袍子，过着游牧生活，因为这里终年炎热干燥。

拓展延伸：视频：探访沙漠贝都因人

②生活在北亚东西伯利亚的亚库特人，居住木屋，身着毛皮服装，运输工具是狗拉雪橇。因为这里气候寒冷、冰雪广布、亚寒带针叶林分布广。21cnjy.com

拓展延伸：亚库特人

亚库特人，俄罗斯少数民族，大部分生活在雅库茨克。亚库特人在中国有分布，自称萨哈人。中国有一部鄂温克人曾被称为亚库特人，是沿用的俄、日侵略者的错误称谓。

尽管北极地气候恶劣，亚库特人仍一直保持着以牛、马、驯鹿养殖为基础的经济活动。

③生活在南亚恒河三角洲的孟加拉人，以捕鱼为生，交通工具是船。因为这里降水丰沛，河网密布。

拓展延伸：孟加拉人

南亚民族之一，约13870万人，主要分布在孟加拉国，一般都惯于用手抓食取饭。孟加拉人城市居民爱穿无领宽袖长衫，披布单或绸单。妇女穿纱丽，盘发辫，插鲜花，戴首饰。

4

④生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人，聚居在长屋里。有的长屋长达200米。因为这里气候炎热多雨，潮湿。2·1·c·n·j·y

拓展延伸：达雅克人

达雅克人是东南亚加里曼丹岛的古老居民，分属印度尼西亚、马来西亚和文莱3国。原分布地区较广，后受马来人移民的排挤，逐渐退缩到内陆山地，只有一部分居留沿海地区。达雅克人由于气候湿润雨量充足居住高脚屋（干栏式房屋）。

小组讨论（要求：1、课本3页活动：运用地图，简述北美洲的地理位置。1、每一组必须把正确2、课本5页活动：比较北美洲和亚洲的位置和范围差答案写出来）。

2、学生分组展示问题探究

异。

（展示时必须由每2

一组推荐一名成员

-1 拍照上传来展示）。

222 3、学生补充知识2222而非收分布VB2222222222222222222222的地方双方都VB发吧广告费呢 2、、、、、、、、、点。

2、2222/2222、、

教师出示图检测题，并给予学生适当的鼓励。

1.世界上跨纬度最广的大洲是（A）

A.亚洲

B.非洲

C.大洋洲

D.北美洲

2.关于亚洲地理位置的叙述，正确的是（D）

A.亚洲全部位于东半球，北半球

屏幕分享

小组教学

拍照上传

课堂演练

B.西北以苏伊士运河与非洲为界

C.位于亚欧大陆的东岸，太平洋的东岸

D.亚洲北，南两面分别濒临北冰洋和印度洋

3.下列关于亚洲的说法，不正确的是（C）

A．跨寒、温、热三带

B．西南以苏伊士运河与非洲为界

5 学生抢答问题

抢答

C．世界上跨经度最广的大洲

D．世界上跨纬度最广的大洲

4.加里曼丹岛的达雅克人聚居在长屋里与当地哪一因素有关（C）

A.炎热干燥

B.严寒多雪

C.气候湿热

D.河网密布

5.蒙古和巴基斯坦两个国家分别属于（A）

A.东亚和南亚

B.南亚和西亚

C.东亚和中亚

D.西亚和中亚

6.亚洲是世界第一大洲，主要体现在（A）

①世界上面积最大的大洲

②世界上跨纬度最广的大洲

③世界上东西距离最长的大洲

④世界上跨经度最广的大洲

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

我们学了什么？

课 堂

小 结

（亚洲的位置和范围；亚洲是世界第一大洲。）

学生回顾

位置和范围

（一）雄踞东方的大洲 （二）世界第一大洲

板书设计

亚洲的地理位置 面积

亚洲的范围 分区

不同地理分区自然环境

和人类活动各具特色

教学反思：

通过学习亚洲的位置和范围，明确我们所生活的大洲的地理位置和地位，使学生基本掌握了一个大洲地理位置特点的学习方法，课堂氛围较好。

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