第二节　人文环境教学设计内容推荐

第二节

人文环境

教案

【教学目标】

1.

通过阅读统计图表，说明亚洲是世界上人口最多的大洲。通过计算了解人口总数、人口自然增长率和人口净增加数之间的关系，理解由于人口过多带来的资源和环境等问题，树立正确的人口观。

2.

通过图片、资料等了解亚洲多种多样的地域文化特点，初步学会分析不同地域文化产生的自然环境背景。初步掌握搜集各国资料的方法，通过交流进一步激发学习兴趣。同时培养学生尊重各国风俗习惯的良好情感。

3.

通过阅读地里图表，分析数据，了解亚洲各国家之间经济发展的差异。

4.

通过对亚洲人文地理环境的学习，进一步了解

自然地理环境对人们生产生活的影响，初步理解由于不同国家的自然、社会、历史条件差别很大，所以文化、经济也有很大不同，对各区域间的差异性有一个感性的认识，为下面的学习奠定基础。

【重难点】

1.

人口过多所带来的资源和环境问题，以及对人们生产生活的影响。

2.

不同的自然环境所造成的不同的人文环境

【教学方法】

多媒体教学

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、

导课

问：上节课，我们了解了亚洲的自然环境，谁来说说什么是自然环境，自然环境包括那些环境？｛。。。。。。｝

自然环境是指一切可以直接或间接影响到人类生活、生产的自然界中物质和资源的总和。包括地理位置、地形和河流以及气候等等。

问：那么人文环境又是一个怎样的概念呢？

人文环境是专指由于人类活动产生的周围环境，是人为的、社会的，非自然的。

问：通过这个定义，你们认为那些环境可以被称为人文环境？｛。。。。。｝

首先就让我们来学习一下人口。

二、

教学新课

（一）人口最多的大洲

1.问：世界有7大洲，哪个大洲人口最多？（亚洲）/ 在七大洲中我们生活的亚洲是世界上人口最多的大洲。

问：目前世界上约有多少人口？/

书上说2000年，世界约有60.55亿人口，而现在世界上的人口已经约有66亿。其中约有41.67亿人生活在亚洲，同学们可以计算一下，看看亚洲人口约占世界总人口的百分之多少？（64.46%）通过计算我们可以看出，单单只是亚洲的人口就已经占据了总人口的64.46%，其他大洲的人口综合才占世界总人口的35.54%，由此我们可以得出亚洲是当之无愧的人口最多的大洲。

2.问：那位同学告诉我，我国目前有多少人？（。。。。。。。）

问：仅次于我国人口的是哪个国家？（印度）

我们现在常说印度的人口要赶超我国，成为世界上人口最多的国家。

问：有没有人知道印度的人口？（。。。。。。。。。。11.3亿(2007年)。）

目前中国和印度是世界上仅有的人口过10亿的国家。那世界上人口过亿的有那些国家呢？接下来我们来了解一下。看书上6.14的图，我们分别来了解一下这11个国家。有中国、印度……根据他们在2003年的人口，我们来给这11个国家来排序.首先是中国，然后是印度……

问：那有那几个国家是属于我呢亚洲的？（中国、印度。。。。。。）

由此我们可以看出，在东亚、东南亚和南亚是人口比较稠密的地区。也可以再一次证明亚洲的却是人口最多的大洲。

我们来看一下书上6.15的图，看看各大洲的平均人口自然增长率。人口增长最快的是非洲其次是拉丁美洲，排在第三的是亚洲再其次是大洋洲、接着是北美洲，最后是欧洲，而且欧洲的人口自然增长率呈现了负增长。

3.问：根据2000~2005年的数据来计算一下，2005年亚洲的净增人口数和世界的净增人口数，算算看世界每增加100人，其中就有多少人在亚洲？（。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）

4.问：随着人口的不断增长，人是越来越多，你认为人多了是好还是坏？为什么？（。。。。。。。。。。。。。。）

的确，虽然人多好办事，但是人口过多会带来一些列的社会问题，对资源、对环境、对我们的生活等等各方面都会带来问题。我们来看一下书上给我们介绍了一个怎样的问题。看活动题的第二题，并把后面的填空填上。

5.问：面对上述的一些问题，我们应该怎么做？（。。。。。。。。。。。。。）

控制人口增长—对粮食需求减少

--退耕还林—环境改善/////形成良性循环

科技兴农—粮食产量提高

（二）多样的地域文化

1.亚洲大小民族共有1000个左右，约占世界民族总书的一半。不同的民族、地区都有属于其各自的文化。这些不同大多表现为：建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等方面。

问：拿我们中国来说，中国有56个民族，谁能举例一些你知道的少数民族的风俗文化或者节日、服饰、建筑、礼仪等等？（。。。。。。。。。。。。。。）

问：这些都是属于我们中国民族的一些文化，那么我们亚洲有那些比较有特色的地域文化呢？（。。。。。。。。。。）完成书后活动第一题

问：我们了解了这么多不同的民俗文化，大家思考一下，为什么各地区各民族的文化有所不同？（。。。。。。。。。）

其实一个地域的文化的形成与其复杂的地形、气候、水纹等自然条件有关，也与其复杂的历史、人文环境有这密切的关系。在以后的学习中你们会陆续的学习到。

2.在远古时代，人类要想生存，就得住在自然环境较好的地方，土地较肥沃的、水资源丰富的地方。那么亚洲人类文明的发祥地在哪呢？我们来看一下阅读材料。亚洲的黄河—长

江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原，这三个地方温度适宜、水源丰富。土地肥沃。对于黄河—长江中下游地区、印度河流域大家都有所了解，对美索不达米亚平原可能比较陌生，我来给大家简单介绍一下。（、、、、、、、、、、、、、）

3.问：大家有喜欢旅游的吗？都去过哪些地方？（。。。。。。。。）去之前有没有对这个地方做一个简单的了解？（。。。。。）为什么我们在旅游之前要对这个地方做一个简单的了解？（。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）要尊重各地的不同的风俗文化。

比如我们要去回族，我们都知道回族人把猪当作是神灵，不吃猪肉，如果你不知道，去到回族你要吃猪肉、、、、、、、

在比如我们要去西伯利亚或者去爬喜马拉雅山，如果你不知道那的天气比较寒冷，穿着单衣去，是不是就不能完成你的旅游了。、、、、、、

在国外人行道在左边，如果你不知道，是不是会发生交通事故啊。、、、、、

如果你不会游泳、惧水、晕船，那是不是要考虑不要去孟加拉国游玩。

（三）经济发展差异

亚洲地域辽阔，通过前几堂课的学习，我们了解到了不同国家的自然、社会条件差别很大。从而导致了各国的经济发展水平的不平衡。除日本、新加坡和刚刚被认定为发达国家的韩国外，亚洲其他国家都属于发展中国家。造成这一现象的重要原因之一就是，亚洲除日本以外，其他国家均受到长期的殖民统治。比如，我们中国，从1840年开始，就不断受到外国资本主义，帝国主义的入侵，什么两次鸦片战争，甲午战争，八国联军侵华，南京大屠杀等等，使得我国经济发展落后，工业基础薄弱，尤其是重工业。在新中国建立之前，中国的重工业几乎为零。而我们所看到的了解到的，民族工商业都是轻工业，比如生产面粉、火柴，纺织等等。在亚洲，大多数的国家的经济是从20世纪70年代开始迅速发展的。比如中国的改革开放。大家都知道，改革开放以后，我国的发展是肉眼可以看得见。比如。。。。。。。。

中国闻名的发源地是黄河--长江中下游地区，土地肥沃，水资源丰富，因此农业比较发达，而重工业多集中在东北三省处，现在属于老工业基地，这和我国近代的历史有着密切的关系。而近几年来，在我国的东南沿海城市，高新技术产业发展迅速。这又和他的地理位置有着密切的关系。那亚洲其他国家的经济发展状况又是怎样的？

我们首先来了解一下，亚洲部分国家2003年人均国民生产总值。

人均国民生产总值，第一位的是日本、新加坡、以色列、韩国、沙特阿拉伯、马来西亚、泰国、哈萨克斯坦、中国、印度、越南和蒙古、孟加拉国、尼泊尔。

从最高的人均国民生产总值日本的34010到最少的尼泊尔的230美元，为什么会有这么大的差异。我们具体来看看各国的经济。

日本:矿产资源贫乏，除煤、锌有一定储量外，绝大部分依赖进口。虽然日本的森林资源丰富，但本国却很少开伐。那么日本的经济是靠什么发达的？日本水资源丰富，渔业发达，但这都不能成为日本经济发达的主要原因。我们都知道，科学技术是第一生产力，一个国家的科学技术的发达与否，决定了一个国家的发达与否。而日本的工业高度发达，尤其还以轻工业和电子产业为主。我们常见到的什么索尼、松下、福特、尼桑、本田等等都是日本的高

科技产品。另外，日本早在二十世纪五十年代开始确立了贸易立国的发展方针。而那时候的中国还在三改当中，社会主义制度还没有真的的建立起来。直到2001年11月10日加入世贸的。日本的对外贸易比之中国要发达得多。

新加坡：新加坡1959年成立自治政府，1963年并入马来西亚联邦，1965年被迫独立建国。经过短短40年的发展，从贫穷落后发展到和谐繁荣，与其所走过发展道路、采用的经济模式，以及所制定的政策密切相关。

首先，新加坡利用优越的地理位置，以补贴方式加大对外资的吸引力度，重点发展劳动密集型产业。外来投资的不断增长，推动了经济发展，创造了就业机会；大力兴建政府组屋，不仅实现“居者有其屋”，且有力地拉动了国内消费市场，既安居乐业又有助于国家资本——中央公积金的扩大积累，形成了特有的经济发展良性循环模式。

其次，随着经济形势好转步入快速发展轨道后，开始发展加工业，出现了国内劳动力资源短缺的问题，经济的增长在很大程度上依赖外来雇佣劳动力的局面。政府一方面通过制定移民法，利用廉价外来劳工及时解决劳动力不足的矛盾。

最后，针对房地产投资过热，以及劳动力成本增长过快等问题，大力发展服务性行业，将服务业作为推动经济发展的第二引擎，特别是金融和信息资讯服务业的快速发展，把新加坡变成地区金融和信息中心。

另外，新加坡很注重对人才的引进。2002年全国共有两万名研发人员，外来人才高达78%。“吸引外来人才为我所用”，是新加坡短期内从贫穷跨越到发达行列的成功经验。

以色列：首先，大多数以色列人都是从发达国家迁移回国的。他们在西方国家接受过良好教育，掌握了先进的科学技术和管理经验，国家发展的第一关键是人，以色列的起点就已经很高。

其次是美国和西方国家的支持，能够获得高科技支持。

第三，有庞大的海外犹太人的资金，技术和信息帮助。

第四，人口相对少，国民经济压力小，有更多的经济空间用于发展而不是解决生存问题。

沙特阿拉伯：石油非常丰富，但为什么沙特阿拉伯不是发达国家？他们没有先进的科技技术。采到了原油，出口给别的国家，没有进行任何加工，价钱当然不会高。而发达国家，进行加工后再大量出口价钱会高很多，利润就会很大。由此可看出，先进的科学技术对一个国家的重要性。

而印度、越南、孟加拉国、尼泊尔等这些国家一方面人口比较多国土面积相对不叫小，另一方面由于其国内一些自然环境、文化、人种、民族、宗教等因素，再加之科技不发达等等一系类的原因导致了其国内经济的落后。

问：我们了解了这么多的亚洲国家的经济，你觉得我国的经济在亚洲地区处于一个怎样的水平？（。。。。。。。。。）

完成活动的第二题。活动中有提到了三类产业。那么是那三类呢？看书上最后的材料。