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第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计实例

正文

第四节

长江三角洲区域的内外联系

课题名称：长江三角洲区域的内外联系

教学目标：⑴知识与技能：让学生了解长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件。知道长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。

⑵过程与方法：通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力；通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。

⑶情感态度价值观：通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。

教学重点：长江地理位置、范围和自然环境特征。

教学难点：让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。

课型：新授课（∨）复习课（

）

课时安排：

1 课时

教学教程：

导入新课：

同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她的那些气息？

长江三角洲区域概况（板书）

1.学生活动：引导学生读图7-30探究：长江三角洲的范围和位置特点

过程：学生读图——个人思考分析——小组合作讨论——代表回答——师生评价。

2.学生活动：引导学生读图7-31，结合课文。

小组讨论：长江三角洲城市间交通联系有什么特点？

师生归纳总结。

【自主学习】

(1)位置、范围：长江三角洲简称“＿＿＿＿＿＿＿”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达＿＿＿＿＿＿，往北到通（州）扬（州）运河，包括＿＿＿＿＿省东南部、＿＿＿市及杭（州）嘉（兴）湖（州）地区。

（2）在图7-30中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖及长江三角洲濒临的海洋

（3）长江三角洲农业发展的有利条件？

农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“＿＿＿＿＿＿＿＿”和“丝绸之乡”。

（4）人口和城镇＿＿＿＿＿，工商业＿＿＿＿＿，经济基础雄厚。

（5）长江三角洲地区的气候类型及特征？

（6）长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，主要的交通运输方式＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

（7）“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？

3.根据图文活动分析：

（1）长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？

学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价

（2）长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？

学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价

（3）长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？

学生思考、小组交流合作、师生归纳总结

4.课堂小结

5.作业布置

1、我国经济实力最强的地区是（

）

A、珠江三角洲地区

B、长江中游地区

C、长江三角洲地区

D、渤海地区

2、长江三角洲是驰名中外的（

）

A、温带水果之乡

B、鱼米之乡和丝茶之府

C、亚热带动植物王国

D、旅游胜地

3、长江三角洲的交通运输（

）

A、以水运为主

B、以铁路为主

C、以高速公路为主

D、已形成铁路、高速公路、海运、内河航运、航空等的综合运输体系

4、长江三角洲地区属于

（

）

A、热带季风气候

B、亚热带季风气候C、温带季风气候

D、温带海洋性气候

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计实例