致橡树教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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课题《致橡树》作者：舒婷一、教学目标：知识目标：掌握字词，对意象的认识。能力与过程目标：1、培养思考问题的能力。2、分析意象的能力。情感目标：树立正确的爱情观。二、学习重难点：重点：1、对作者爱情观的解析。难点：1、意象的分析。

资料类型：教学教案文档

所属课文：致橡树

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2018-05-11 16:13:00

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学校：林芝市第一中学

致橡树教学设计(第一课时)

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关键词：致橡树教学设计(第一课时)

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课题《致橡树》

作者：舒婷

一、教学目标：

知识目标：

掌握字词，对意象的认识。

能力与过程目标：

1、培养思考问题的能力。

2、分析意象的能力。

情感目标：

树立正确的爱情观。

二、学习重难点：

重点：1、对作者爱情观的解析。

难点：1、意象的分析。

2、对诗句的理解。

三、教学方法：点拨法、讲授法、讨论法。

四、教学课时：第二课时

五、教学过程：

1、导入：从学生实际入手，提问“什么是爱情？”由此引出所授诗歌。

2、教学目标。

3、听范读，集体朗读。

4、分析诗歌内容：

整体感知：

（1）分析诗题。

（2）解释“意象”。

研读品味：

（1）除“橡树”这个意象之外，诗歌当中还有哪些其他类似的意象？

（2）讨论：这些意象代表了什么样的人？反映了什么样的爱情光？

（3）讲解诗人否定的爱情光和理想中的爱情光。

六、小结：

诗人开头先否定种种世俗的爱情观，接着在强调独立平等的基础上，提出了自己理想的爱情观，按照先破后立的艺术构思来表达诗人心中的爱情。

七、学完舒婷的爱情光以后，你们现在也应该有了一个全新的爱情观，大家能不能谈谈自己的爱情观？

八、老师寄语：

爱情的确让人向往，但目前同学们的思想、心智都尚未成熟，所以不能轻率地向爱情靠拢，但在我们还不能对自己的爱情负责之前的日子里，我们可以做的是：不断完善自己，是自己成为一棵努力向上，根基牢固的大树。在未来的某个适当的时刻让最好的自己遇见更好的人生伴侣。

九、重读诗歌。

十、作业：课下背诵此诗。

关于本教案的常见问题

Q：致橡树教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致橡树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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