第四节长江三角洲区域的内外联系课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四节长江三角洲地区的内外联系教学目标知识与能力：（1）让学生认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位。（2）让学生理解上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。（3）通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长江三角洲两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征，让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-04-23 09:26:00

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学校：荣昌区吴家中学校

第四节长江三角洲区域的内外联系课件配套优秀公开课教案设计

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2019-04-23 09:26:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系课件配套优秀公开课教案设计

正文

第四节

长江三角洲地区的内外联系

教学目标

知识与能力：（1）

让学生认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位。（2）

让学生理解上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。（3）通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长江三角洲两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征，让学

生理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。

过程与方法：培养学生对地图信息的认定、获取、分

析及评价能力，认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位，以及上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。

情感、态度、价值观：1.看上海2011年成功举办世界博览会相关视频，培养学生民族自豪感。 2.通过学习让学生了解长江三角洲两翼的经济高度发达情况，培养学生

热爱祖国的思想感情和努力学***立志为国贡献的理想。

教学重点和难点：上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。

教学时间：

教学过程：

(一) 导入新课：同学们，整个长江三角洲龙头在哪里?你知道“船出长江口”谜底吗？学生〃〃〃好，现在我们就来了解长江三角洲区域的核心-上海。 (二) 明确目标：学生读目标，明确本堂课所学知识。 (三) 问题导学：一、阅读教材59页，结合图7-32、7-33，分析： 1、上海的城市性质是什么？具有怎样的国内和国际地位？2、上海的经济发展有哪些明显的特征？学生思考分析-小组合作交流-师生归纳总结

① 业高度发达②对外依赖性高③现代服务业发达，第三产业比重高。浦东的开发对上海的发展起到哪些积极的作用？二、指导学生读课文，结合图7-39及相关图片思考分析填表: 区域名称

长江三角洲

区域的北翼

长江三角洲

的区域南翼

中心城市

主要城市

区域经济现状

与上海的关系

（四）师生释疑： 1、理解上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。 2、认识长江三角洲两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征，理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。（五）系统知识：学生谈收获，师总结板书。（六）课堂练习： 1、珠江三角洲、京津唐、长江三角洲形成高新技术产业带的原因不包括（

）

A．劳动力素质高B．交通便利C．农业基础好D．科技力量雄厚 2、形成珠江三角洲、长江三角洲、京津唐、辽中南四个工业基地，共同的有利条件是（） A．便利的交通条件 B．科技力量雄厚 C．工业基础雄厚、历史悠久 D．很多地方是侨乡 3、非洲南端与长江三角洲的气候特征相比，正确的叙述是（） A．高温期相同，多雨期不同 B．高温期不同，多雨期相同 C．高温期相同，多雨期相同 D．高温期不同，多雨期不同板书设计：第四节

长江三角洲区域的内外联系一、长江三角洲区域概况二、长江三角洲区域的核心

三、长江三角洲区域的两翼

布置作业：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系课件配套优秀公开课教案设计