樱花教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《樱花》教学目标: 1.了解日本音乐文化。艺术形式，以及简单舞蹈。2.能用中文、日文演唱歌曲《樱花》。教学重点: 有感情的演唱《樱花》。教学过程: 一、导入:请同学们根据音乐的风格判断是哪个国家的歌曲? (印度、日本、朝鲜)在三个国家中，哪个国家的文化深受中国文化的影响呢? (日本)二、欣赏:歌舞伎

资料类型：教学教案文档

所属课文：樱花

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2019-04-15 07:58:00

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学校：遂平县第五初级中学

樱花教案设计（一等奖）

未知

2019-04-15 07:58:00

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关键词：樱花教案设计（一等奖）

正文

《樱花》

教学目标:

1.了解日本音乐文化。艺术形式，以及简单舞蹈。

2.能用中文、日文演唱歌曲《樱花》。

教学重点: 有感情的演唱《樱花》。

教学过程:

一、导入:请同学们根据音乐的风格判断是哪个国家的歌曲? (印度、

日本、朝鲜)在三个国家中，哪个国家的文化深受中国文化的影响呢? (日本)二、欣赏:歌舞伎表现片段

主题大致分为有两类:

一、是描写贵族和武生的世界。

二、是表现民众生活，歌舞伎舞台的布景。非常讲究，既体现日本的花道艺术，又有旋转舞台和升降舞台，千变万化配以华丽的舞蹈演出，豪华绚丽，男演员演出的“女形”，虚幻妖艳给人以超脱现实的美感。

三、说到日本这个国家，我们马上就能联想到的一种植物是?

1、出示欣赏樱花的图片。

2、日本人喜欢樱花的原因? 看过樱花的人都知道，单个的樱花并不美丽，但成片的樱花聚在一起就很漂亮，

这和日本武士的集团精神很相似。武士道是注重共性，他们既不忠君也不爱国，他们爱的是自己所在的武士集团，日本人在评价武士也不是以是否忠君爱国来评价的，儿时看他是否忠诚于忠君的武士集团。

3、日本人认为樱花最美的时候并不是盛开的时候，儿时凋谢的时候。櫻花花期不长，但谢有一个特点，就是一夜之间满山的樱花全部凋谢，没有一朵花留念枝头。

四、学唱《樱花》

1、找出歌曲中出现的哪几个音? 34671(日本风) 都节调式:其旋律进行以级进为主，词乐关系一字对一音为多。2、找出乐曲中完全相同的小节? 3、学唱谱，熟练后加入歌词

五、学习日本简单的舞蹈动作

律动出教室。

关于本教案的常见问题

Q：樱花教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《樱花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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