百分数和分数、小数的互换优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

百分数分数小数的互化第一课时一.情景引入1.课件出示情境图,让学生说说从中获得了那些数学信息。2.小组探究解答方案,并要求写在作业本上。3.单独抽学生回答。4.揭题:在进行以上计算时,可以先把35%化成分数或者小数。这节课我们就来学习百分数小数分数的互化。二.互动新授1.百分数化成分数和小数。完成教

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所属课文：百分数和分数、小数的互换

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2018-04-25 13:17:00

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学校：合江县参宝镇中心小学校

百分数和分数、小数的互换优秀教案板书设计

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关键词：百分数和分数、小…优秀教案板书设计

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百分数分数小数的互化

第一课时

一.情景引入

1.课件出示情境图,让学生说说从中获得了那些数学信息。

2.小组探究解答方案,并要求写在作业本上。

3.单独抽学生回答。

4.揭题:在进行以上计算时,可以先把35%化成分数或者小数。这节课我们就来学习百分数小数分数的互化。

二.互动新授

1.百分数化成分数和小数。

完成教材第6页例1

完成后全班交流思路①:百分数化成分数,先把百分数改写成分母是一百的分数,再通过约分得到最简分数。

思路②:百分数化成小数可以直接去掉百分号小数点向左移动两位。

2.小数分数化成百分数。

完成教材第7页例2

学生独立尝试完成将小数分数化成百分数,并说说自己方法。

全班交流思路①:小数化成百分数,先把小数点向右移动两位再加上%。

思路②:分数化成百分数可以先把分数改写成分母是一百的分数,再改写成百分数。或者先把分数变成小数,再变成百分数。

三.巩固练习

完成课堂活动第一题和第二题。

并在小组内交流自己的解答方法。

四。课堂小结

本节课的学习你有什么收货?

关于本教案的常见问题

Q：百分数和分数、小数的互换优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数和分数、小数的互换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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