习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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习作二教案教学设计教学内容:习作二教学目标:1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3.学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。教学重难点:1.交流自己搜集到的民风民俗。2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 10:20:00

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学校：宜宾市翠屏区白花镇小学校

习作优秀公开课教案

未知

2018-05-02 10:20:00

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关键词：习作优秀公开课教案

正文

习作二教案教学设计

教学内容:习作二

教学目标:

1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。

2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。

3.学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。

教学重难点:

1.交流自己搜集到的民风民俗。

2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。

教学过程

第一课时

一、谈话导入

民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章,都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘的妙趣横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北,身临不同民族、不同地区,共同领略了多姿多彩的民俗风情。但单元课文为我们呈现的知识民俗风情画卷的一角。这节课就让我们畅所欲言,谈谈你所调查了解到的民风民俗吧。

二、分组交流

1.出示交流主题:节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品,根据学生调查主题将全班分为五个组,进行交流。交流提示如下:

说说你要为大家介绍的内容是什么,你的资料从哪得来的?

(1)把民俗的主要特点讲清楚,还可以谈谈自己的感受。

(2)认真倾听组员的讲述,把不清楚的地方记下来及时询问。

2.根据组员的建议,修改自己的介绍材料,特别是注意把没讲清楚的地方讲清楚。

3.全班交流

根据交流主题,每组推荐2~3名同学在全班交流。听的同学认真倾听,听后组织评议。可从以下几方面评议:

(1)主题是否明确,特点是否突出;

(2)内容是否具体充实;

(3)表达是否流畅;

(4)语言是否简洁。

三、激发情感,由说到写

1.听了同学的介绍,此时你有什么感受?

2.是啊,真是“百里不同风,千里不同俗”啊!透过这绚丽多彩的民俗,我们感受到的泱泱华夏民族文化悠久的历史,独特的魅力。让我们快拿起手中的笔,把它写下来吧!

四、作业:

继续完成习作,修改习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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