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解比例一,复习。1,复习比例的意义。⏹你能从下面的等式中找出两个比、组成比例吗?4 : 5=0.8 x : 5=1.51 : 9=1\9 3 : 2=1.50.1: 0.9=1\9 12 : 15=0.82,根据比例的基本性质,将这些比例改写成乘法等式。4:5=12:15 1\9=0.1\0.9X:
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比例课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：比例课件配套优秀教案设计
正文
解比例
一,复习。
1,复习比例的意义。
⏹你能从下面的等式中找出两个比、组成比例吗?
4 : 5=0.8 x : 5=1.5
1 : 9=1\9 3 : 2=1.5
0.1: 0.9=1\9 12 : 15=0.8
2,根据比例的基本性质,将这些比例改写成乘法等式。
4:5=12:15 1\9=0.1\0.9
X:5=3:2
二,新授。
1,观察这两个比例,有什么不同。
4:5=12:15
X:5=3:2
你能求出比例中的未知项吗?
⏹求出比例中的未知项,叫解比例。
⏹今天这节课我们就来学习解比例。(出示课题解比例) 2,例题:X:5=3:2
9\6=x\4
3,小结:解比例的方法。
三,巩固练习。
1)完成课本第42页第4题。
2)学生独立完成,再汇报。
四,课堂总结。
1)解比例的方法。
2)解比例的注意事项。
五,作业。
1,课本第42页第5题和第6题。
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关于本教案的常见问题
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