B板书设计及设计说明｜教案在线预览

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人教版小学英语第七册Unit6 How do you feelPart B 第二课时教学设计一、教学目标1. 知识与技能:通过听、说、读、写逐步学会Part B部分及课本第56、57页单词:exercise ,wear ,warm ,clothes ,count ,popcorn ,drinks ,

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所属课文：B

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2018-06-07 08:04:00

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学校：舟曲县城关九年制学校

B板书设计及设计说明

未知

2018-06-07 08:04:00

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关键词：B板书设计及设计说明

正文

人教版小学英语第七册

Unit6 How do you feel

Part B 第二课时教学设计

一、教学目标

1. 知识与技能:通过听、说、读、写逐步学会Part B部分及课本第56、57页单词:

exercise ,wear ,warm ,clothes ,count ,popcorn ,drinks ,share ; Part B部分及课本第56、57页的短语:see a doctor ,do more exercise ,wear warm clothes ,take a deep breath ,count to ten ;掌握Let’s talk部分的常用表达语句:What should I do ? I should ... .。

2. 过程与方法:通过播放录音——听、小组交流——说、读、用的方法,高效记忆并掌握本节重难点知识。

3. 情感、态度和价值观:在交流过程中,使学生学会互相理解,互相关心;在轻松愉快的课堂中,培养学生学习英语的兴趣。

二、教学重点

学会单词:

exercise ,wear ,warm ,clothes ,count ,popcorn ,drinks ,share 学会短语:see a doctor ,do more exercise ,wear warm clothes ,take a deep breath ,count to ten

三、教学难点

掌握常用表达语句:What should I do ? I should ... .

四、教学用具

课件、录音机、磁带。

五、安排课时一课时

六、教学过程

1.Warm-up

播放录音Let's talk,复习上节课内容。

2.Presentation

课件展示图片,请同学们思考:我们该怎么办?

3.Procedure

(1)课件出示新单词:

exercise ,wear ,warm ,clothes ,count ,popcorn ,drinks ,share

(2)识记单词。

(3)学生试读对话。

(4)录音播放Let's learn,学生跟读。

(5)以小组为单位练习Let's learn。

(6)再次播放录音,跟读Let's learn。

(7)齐读Let’s learn .

4.Practice

(1)小组自学Play card games,尝试朗读对话。

(2)以小组为单位模仿对话,用英语进行练习。

(3)小组展示。

(4)评比。

(5)学生重温课本第56、57页,试读。

(6)录音播放课本第56、57页,学生跟读。

(7)以小组为单位齐读、分角色朗读对话进行练习。

(8)全班齐读对话。

5.Summary

回顾新单词、短语和句子。

6. Homework

(1)书写并熟记单词和对话。

(2)背会单词。

七、板书设计

Unit 6 How do you feel ? (B)

see a doctor do more exercise

wear warm clothes take a deep breath count to ten

What should I do ? I should ... .

关于本教案的常见问题

Q：B板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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