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《体育与健康》教案上课班级高一四班水平五时间2019年5月15日任教老师贺圣教学内容接力跑——下压式传接棒1、认知目标:了解接力跑的方式和接力跑的练习方法2、技能目标:掌握下压式传接棒正确的交接棒和跑的方法,发展速度、奔跑能力和协调能力3、情感目标:培养学生的协作能力,集体主义精神教学重点:下压式接

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接力跑板书设计及设计说明

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接力跑板书设计及设计说明

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正文

《体

育

与

健

康》

教

案

上课班级

高一

四班

水平

五

时间2019年5月

15日

任教老师

贺圣

教学内容

接力跑——下压式传接棒

1、认知目标:了解接力跑的方式和接力跑的练习方法

2、技能目标:掌握下压式传接棒正确的交接棒和跑的方法,发展速度、奔跑能力和协调能力

3、情感目标:培养学生的协作能力,集体主义精神

教学重点:下压式接力跑传接棒技术。

教学难点:跑动中传、接棒的准确性。

运动负荷

教学目标

教学重点、难点

程序

教学内容

师生活动

教学组织

次

数

时

间

强

度

开

始

部

分

一、常规:

1、集合整队,清点人数。

2、师生问好。

3、宣布教学内容、目标及要求。

二、热身

1、绕操场慢跑2圈

2、徒手操:

头部运动

扩胸运动

振臂运动

体转运动

腹背运动

弓步压腿

侧压腿

手腕脚踝关节

3、游戏:

喊数抱“团”

学生整队队形:

·

教师通过激励的语言导入×××××××××

教学,诱发学生的学习动机,×××××××××

×××××××××

激发学生的学习热情。

×××××××××

要求:静、快、齐

·

教师提出要求、学生精神

饱满,积极模仿,动作准确

徒手操图形:

到位。

·

学生在教师引导下进行各×

×

×

×

×

4×8

12’

×

×

×

×

×

拍

种练习,以达到使学生预

×

×

×

×

×

热肌体、调动练习积极

×

×

×

×

×

性。

要求:

规则:全体同学成站成圆形

1、队伍整齐,速度适

逆时针跑动,教师站圆心喊

中。

任意一个数字,在3秒钟以2、仔细听游戏规则,内学生按照听到的数字组成在教师的带领下做喊一个小组,数字不对或反应数抱“团”游戏。

慢的人男生做俯卧撑2个,女生下蹲2个。

·

学生成四列横队站立。

小

1、徒手左右手传棒练习。

2、徒手左右手接棒练习。

3、两人一组,错位站立左右手传接棒练习。

传棒:将棒由上向前下传递。

接棒:上臂贴身后伸,手腕内旋,掌心向上,虎口张开朝后,拇指向内,四指并拢向外。

·

学生四列横队,做操队形站立,教师做示范。

· 教师统一口令进行练习(数1做好接棒动作,数2传棒)两人一组轮换,学生大胆尝试。

·教师巡查,纠正错误动作

·利用慢跑体会传接棒技术。

·学生快速跑中体会传接棒技术。

·矫正反馈:鼓励学生在练习中善于发现问题,引导学生积极思维,师生共同解决问题。

·教师巡视,不断鼓励,学生自主学习,互帮互学。

·教师引导学生明确接力比赛中四棒分配原则。

·学生合作交流,自主确定棒次顺序和技战术。

一、下压式传接棒的徒手练习

·

教师讲述动作要领:

基

本

部

分

二、行进间下压式传接棒技术

1、二人一组慢跑中传接棒

2、两人一组快跑中传接棒

3、四人一组慢跑中传接棒

传接棒时机:当传棒队员到达起动标志时,接棒队员加速跑出。

传接棒标志:一般相距3-5米(根据传棒队员速度和接棒队员起动速度适当调整)。

4、教学比赛。

练习1、2图形:

×

×

×

×

×

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×

练习1、2图形:

练习3图形:

中

25’

大

结

束

部

分

一、集合整队

二、小结

三、收还器材、下课

·对本节课进行客观评价,增强自信心和培养学生积极参与运动的兴趣。

组织队形:

×

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小

3’

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关于本教案的常见问题

Q:接力跑板书设计及设计说明是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《接力跑》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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