停球课时教案

足球运球绕杆教学实施分析

指导思想: 1、今年考体育项目进行了调整。其中,将足球绕杆运球初次列为选考项目之一。大家都知道,足球教学近年在各校开展甚少,这就对当前体育教师提出了更高的要求。

2、本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

教材分析: 1.

教材内容：足球绕杆运球，运球绕杆技术是足球比赛中运球过人射门的一个缩影，它既是前面所学足球基本动作的应用，也是今后足球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。所以它在教材中处于非常重要的地位。

2.

教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，以及运球时的重心变换，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。

3.

教学难点：在高速运球中，快速通过标志杆并不触碰标志杆。

学情分析: 本次课授课对象是七年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

教学目标：

1.

认知目标：进一步理解足球运球绕杆的动作概念，懂得行足球绕杆练习技术的具体做法和技术要领以及传球的重要性。

2.

技能目标：巩固提高运球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

3.

情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教学方法：

教法主要采用：1、直观教学法：课中基本动作由教师亲自示范、讲解，做到讲解和示范相结合，讲解清楚，示范到位，使同学们一目了然。2、纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题进行及时的纠正；3、游戏法；4、口诀法；

学法主要采用：观察法、模仿练习法、分组练习法、合作学习法、自我评价法。

在准备部分，通过结合球的热身和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。

在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确足球运球的动作要领，形成正确的运动表象概念。在通过教师的师范讲解，让学生掌握正确的运球绕杆动作，在学生的练习过程中提出要求，让学生了解足球运球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，最后的教学比赛，通过修改比赛规则，强化运用本课新授技术，让学生能有更多的触球和运球机会，体会绕杆运球技术在实践中的运用，感受团队协作和成功快乐。

在运球绕杆教学过程中必须掌握几个要领: 1，运球过杆，首先要控制好运

球路线，同时要将球尽量的控制在脚的附近，所以要一直用正脚背来带球前进。运用脚内侧和脚外侧来控制球的方向过杆，脚的其他部分能不触球就不用。 2，要找准切入点并快速完成绕杆，是需要良好的节奏和身体协调性的(带球时的身体协调性)，你可以用踮脚小跑(一个脚前，一个脚后的模式)的方法练跑动中的节奏和身体协调性，然后再把球加上，运用上面说的带球方法，这样练可以事半功倍。

足球运球技术有很多,学生不一定每个技术都学得非常精,希望他们根据自己的实际情况，发挥自己最大的潜能,力争运球效果的最大化。

结束部分，利用慢节奏、悠扬的音乐伴奏进行放松练习，使学生的身心得到放松。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。