正、反手平击发球教学设计(第一课时)

教

学

内

教

学

目

标

时间

1.通过乒乓球教学，让学生了解掌握兵乓球正手发球的动作要领，技巧。

2.通过探究式学习，指导学生对乒乓球正手发球技术的认识，不断变化，起到攻击效果。

3.培养学生自主练习的优良习惯。

乒乓球正手平击发球（第1课容

时）

教学内容

上课常规

1、

整队。

2、

检查学生服装，出勤率。

3、

师生问好！

4、

宣布本课内容目标与要求。

5、

安排见习生。

热身运动

围绕篮球场慢跑

（300～400米）

教师指导

学生活动

1、体育委员整队、检查人数。

2、体育委员向教师报告检查情况。

3、向教师问好！

4、学生明确学习任务与要求。

5、

服从教师安排

1、学生认真听讲。

2、学生跟随教师的哨声，踏着整齐的步伐前进。

3、学生整齐的进行慢跑。

组织与要求

组织：四列横队

队形：

1、教师提前到场，检查场地、准备器材。

2、检查学生服装，3 并接受体育委员分

报告，检查出勤钟

率。

3、向学生问好！

4、宣布本课内容、目标与要求。

5、

安排见习生。

3分钟

1、教师讲解任务与要求。

2、教师哨声指挥，并随学生队伍进行慢跑。

3、要求学生调整好呼吸。

1、教师提示动作要点与要求。

2、在音乐的伴奏下，教师口令指挥并示范。

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要求：精神饱满，认真听讲，明确目标，做好安全检查。

组织：一路纵队

队形：

要求：队列整齐，速度均匀

徒手操课课练

1、颈部运动

2、扩胸运动

3、体转运动

4、弓步压腿

5、膝部运动

6、腕踝运动

(各8拍×4)

4 分钟

1、学生明确动作要组织：体操队形

求，并模仿练习。

队形：

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2、跟随教师的口令认真完成练习动

作，充分活动关节。

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要求：动作准确，精神饱满，关节韧带拉伸充分。

学练活动：

一、二两组活动分组轮换

一、乒乓球正手平击发球动作技术讲解：身体离台约15厘米，两脚开立，略宽于肩，抛球时，向后上方引拍，球拍拍面略前倾，球拍向前下方挥动，击球的中部略偏上，击球后迅速还原。

二、乒乓球球性练习：分组轮换

1组、持拍颠球100*3 2组、对墙击球100*3

三、体能练习：

往返跑距离：篮球场的长度28*2 m

30分钟

1、讲解乒乓球正手平击发球的动作要领，要求及重难点。

2、讲解、示范乒乓球的正手平击发球动作技术。引导学生思考，激发学生学习兴趣。

3、教师与学生配合边讲解边示范进行台上发球练习。组织学生分组练习。

4、适时集合，对学生练习进行合理的评价、小结，强调正确发球方法的重要性。

1、教师讲解练习的方法及其动作要领。

2、教师进行动作示范，并结合讲解。

3、组织学生练习。

1、教师讲解任务与方法要求。

2、教师示范往返跑的方法。

3、教师口令指挥学生两组进行比赛，看那组最先跑完。

1、学生要认真听讲，积极提问。

2、学生在教师的指导下进行徒手模仿练习。深入思考，了解其作用。

3、学生认真听讲，

思考，理解。并进行台上练习：两人一组，一人发球一人引拍击球。

4、学生小组之间进行讨论。双方对练时观察各自的发球方法。

1、学生认真听讲，熟记动作要领。

2、学生认真观察，模仿。

3、组长带领大家练习。

1、学生认真听讲，理解练习方法。

2、学生认真观察，模仿。

3、学生认真练习。严格按照要求来进行练习。

组织：四列横队

队形：

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组织：学生两人一组

队形：



要求：采用正确的持拍方法。组织：每人一拍一球，分散练习。

队形：略

组织：十人一组，四组进行比赛。

队形：

1、

整队。

5

2、

放松活

动。

分3、

小结。

钟

4、

回收器

材。

5、

宣布下课。

下课常规

1、教师引导全体1、学生按要求集合组织：四列横队

学生集合整队。

列队。

队形：

2、教师讲解放松2、学生跟随口令进

操要领，并口令指行放松操练习。

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挥。

3、对本节课情况3、学生反馈意见，

进行评价小结。

相互交流，讨论。

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4、回收器材。

4、体委回收器材。

5、教师宣布下课。

5、学生向老师告

别。

要求：增强学生学习兴趣和积极性。

场乒乓球台8个

地篮球场地

器乒乓球拍22副

材

乒乓球若干

课后记录：