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体育课教案课次教学目标7 教材内容室内课：篮球规则及裁判法1．掌握篮球规则中违例的内容与判断标准及其罚则。2．进行课堂组织纪律教育。教学内容及手段违例的内容、判断标准及其罚则一、带球走（一）什么是带球走？（二）怎样判断带球走？1.队员静立时接球，可用任何一脚作轴进行旋转。2.队员在移动中接球或运球结

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所属课文：规则介绍

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课

教

案

课次

教

学

目

标

7 教材

内容

室内课：篮球规则及裁判法

1．

掌握篮球规则中违例的内容与判断标准及其罚则。

2．

进行课堂组织纪律教育。

教学内容及手段

违例的内容、判断标准及其罚则

一、带球走

（一）

什么是带球走？

（二）

怎样判断带球走？

队员静立时接球，可用任何一脚作轴进行旋转。

队员在移动中接球或运球结束时，可采用两步停步或将球脱手。

第一步计算是：

（1）

在接到球的一刹那，任何一脚正在接触地面。

（2）

如双脚离地时接球，在接球后一脚或双脚同时接触地面。

第二步计算是：

第一步后，一脚或双脚同时接触地面队员确已停步，在做第二步时第一步的脚不得有新的移动。

队员合法停步后，如脚分前后，可准用后脚做中枢脚旋转，两脚不分前后，可用任何一脚做中枢脚旋转。

3.队员静立接球或持球合法停步后：

（1）

投篮或传球时，可提起中枢脚或跳起，但必须在一脚或双脚再次接触地面前将球脱手。

（2）

开始运球时，在球离手前不准提起中枢脚。

凡超出上述限制的持球移动均为带球走违例。

（三）带球走违例罚则：将球判给对方队员在违例地点最近的边线掷界外球。

二、非法运球

（一）

什么是非法运球？

（二）

怎样判断非法运球？

队员第一次运球后不昨再次运球。

以下情况不算非法运球。

（1）

连续投篮。

（2）

接球时不稳又控制球后的运球。

（3）

与对方抢球时的连续挑拍球。

（4）

拍击另一队员控制的球后的运球。

（5）

拦截传球并获得球后的运球。

（三）非法运球的罚则：将球判给对方队员在违例地点最近的边线掷界外球。

三、拳击球和脚踢球

（一）什么是拳击球和脚踢球？

（二）怎样判断拳击球和脚踢球。

关于本教案的常见问题

Q：规则介绍优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《规则介绍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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