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脚内侧传接球教学设计 1、脚内侧踢球 2、脚内侧停地滚球 1.知识目标:90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。2.技术技能目标:70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。3. 情感目标:利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良教学内容教学目标教学重难点[来源

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个人战术教学评价实录

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个人战术教学评价实录

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关键词:个人战术教学评价实录

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脚内侧传接球教学设计

1、脚内侧踢球 2、脚内侧停地滚球

1.

知识目标:90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。

2.

技术技能目标:70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。

3. 情感目标:利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良

教学内容

教学目标

教学重难点

[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]重点

网Z。X。X。K][来源:学。科。支撑脚的位置和脚触球的部位

难点

支撑腿的弯曲,主动迎球后撤时间的掌握

安全措施

1、场地平整

2、活动充分

教学准备

足球 40个 足球场 训练背心 标志盘若干

小球门4个

课程结构

教学内容

师生活动

教学组织与要求

练习次练习时数

间

导

入

与

热

身

课堂常规:

1.体委整队,报告出勤人数

2.师生问好

3.介绍本课内容

4.安排见习生

准备活动:

1.围绕场地慢跑

2.双人操

一、

1.教师提前到场,准备场地器材。

2.迅速集合学生。

一、队列如图示

10 







1

①

压肩

②

转体

③

转动

④

踢腿

⑤有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习

3.熟悉球性练习:

1.双脚左右外跨球

2.双脚左右内跨球

二、

1.教师语言提示,学生和老师一起练习,充分活要求:

1.集合要快、静、齐

2.慢跑时队伍整齐、步伐一致

动开相关肌肉、韧带,3..做足球操时,听从提高兴奋性。

(音乐伴奏)

口令、动作到位

3.双脚左右捣球

4.双脚交替踏球

5.双脚左右拉球

6.展示颠球技术

2.教师讲解练习方法。

实

一、尝试性踢、停球练一、

习

教师提示:正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等

(图一)

二、脚内侧踢、停球

重点:支撑脚的位置(距离球侧方15公分左右)

难点:支撑腿微屈、重心下降。

1、教师提出问题:在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥?

2、给于学生提示,组织学生作尝试性练习。

* * * * *

* * * * *

(图一)

********** ********** ********** **********

若干次

15 3、学生进行尝试性踢、停球练习,在练习中积极思考问题。

二、

♀。 * (图二)

1、集合学生,学生回答刚才的问题引出本课内容。

践

与

(图二)

踢固定球:

重点:脚尖稍翘、脚底与地面平行

难点:触球部位

2、给予学生正确答案,带领学生观看挂图。

3、教师讲解动作要领,并示范动作,组织学生进行练习,给予口令提示。

4、学生明确本课学习容,认真听讲,观看教师示范,建立正确的动作概念。

5、学生分组进行练习,动作正确。

提

高

三(1)两人一球相距5米踢、停球练习。

重点:正确的脚型

三、1.教师讲解练习方法,示范动作。

2.组织学生分组练习。

3.找优秀同学示范动作。

15 * * * * *

***** *****

若干次

难点:后撤时间的掌握

(图三)

(2)拓展与延伸练习

重点:主动上前迎球

难点:停球位置

(图四)

四、游戏(点球射门)

规则(略)

* * * * * 4.学生明确重点,分组

练习。

(图三)

5.练习中相互观察,相互纠错。

6.踝关节放松,学生不断总结后撤时机。

***** ***** 7.练习时动作由轻到重、由慢到快,循序渐进。

四、1.教师讲解游戏方法目的。

2.利用标志物来提高学生传球的准确度。

3.语言提示,实力与心理的较量。

1.教师讲解时认真听

4.学生明确游戏方法、2.不懂时要及时提问

目的。

3.不正确的动作纠正5.统一行动,激发学生

***** *****

***** *****

(图四)

要求:

兴趣和心理素质,不后及时改正

断强化技术动作。

一、

二、

整队集合

* * * *

* * * * * * *

* * * * *

♀

* * *

*

要求:

1.集合要快、静、齐

2.教师点评时认真听讲

5 放松:放松1、迅速集合学生。

2、随音乐、语言提示,师生结

束

与

评

价

牵拉

三、

况

四、

点评本课情共同放松。

3、教师点评。

宣布下课,

师生再见

五、

收放器材。

预

y

170

练习密度: 50 + 5

计

运

动

负

荷

160 150 140 130 120 练习强度:中等

平均心率:135 + 5

次/ 分

100 90 80

x

5

10

15

20

25

30

35

40

45

运动负荷参考曲线

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关于本教案的常见问题

Q:个人战术教学评价实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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