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高中体能素质训练教学设计广州市花都区第二中学陈坚一、教学内容:1,力量和协调能力是人体综合运动能力的表现,是以身体素质均衡发展为基础,在训练过程中受力量、耐力、平衡、甚至柔韧等多种素质影响,动作的力量感是身体力量的重要表现。2,模拟各种动物爬行动作的性训练特点,通过五大组的循环练习,旨在发展学生全身

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体育与意志品质的培养ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:体育与意志品质的培养ppt配套的教学设计及说课稿

正文

高中体能素质训练教学设计

广州市花都区第二中学

陈坚

一、

教学内容:

1,力量和协调能力是人体综合运动能力的表现,是以身体素质均衡发展为基础,在训练过程中受力量、耐力、平衡、甚至柔韧等多种素质影响,动作的力量感是身体力量的重要表现。

2,模拟各种动物爬行动作的性训练特点,通过五大组的循环练习,旨在发展学生全身性的力量。

3,本节课教学对象为高一年级,学生对于新鲜的练习方法会感到特别的兴奋,但是由于学

4,生对于训练协调能力的程度相差较远,因此本节课在发展力量基本原理的基础上,采取循序渐进

二、教学目标

1运动能力:学会发展力量的方法,掌握控制身体各部位力量肌肉群的训练手段。

2健康行为:掌握并运用发展力量的动作积极主动参与锻炼,提升体能素质。

3体育品德:培养学生团结协作、挑战自我、追求卓越的精神。

三、教学内容

1发展协调的基本原理

2发展力量的几种训练手段

四、教学重点、难点

教学重点:各个训练组的正确动作,对于力量的认识提升。

教学难点:体会各种练习手段的肌肉控制,让身体在最短时间内爆发出最大的力量。

五、主要教、学方法

教法:示范、讲解、启发引导

学法:观察、体验、合作探究

六、安全措施

课前检查场地与器材;做好充分的准备活动;进行安全思想教育。

七、教学流程

开始常规→发展力量的热身运动(抓手指反应能力)→发展力量的几组动作练习→发展力量

的五大组循环练习→橡皮带静态拉伸放松→总结评价

八、运动负荷

平均心率:135±5次;强度指数:1.5-1.6;练习密度:60%±5

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