停球ppt课件课堂实录

2019年台山市鹏权中学体育与健康公开课

足球单元（水平五）教学计划

顺序

1 2 3 4 5 6 教学内容

球性和运控球

脚内传控球、射门

脚背正面踢、停球

脚背内侧传球、射门

脚背内侧传球、射门

考核

节数

2 3 3 3 3 2

《体育与健康》（水平五）课程教学设计

（足球教学第三次课）

本次课的教学计划、设计是依据《体育与健康课程标准》教学实施方案结合足球教学的特点以及学生身心发展特征、场地、器材等实际情况制订的。

一、指导思想：

依据新课改的要求，以促进学生身心全面发展为目标，“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生学习的积极性，培养学生的体育兴趣，为终身体育奠定基础。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，采取分层教学，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，培养学生的自信心和团结协作精神。

二、教材分析：

传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也是最基本的技术，是足球战术配合的基础。脚内侧传球是传球中最简单最准确的传球方法，在日常踢球中使用率也是非常之高。脚内侧传球在原地练习时可以分为四个步骤：助跑支撑、摆腿、触球、随摆。

三、学情分析：

本课的教学对象为普通高中一年级学生。这个阶段的学生对体育课的热情很高，但是由于生理和心理的发展，愿意参与的运动项目不多，特别是女生不乐于在体育课上表现自己。

1

四、教学目标：

1、认知目标：通过教学使大部分同学理解脚内侧传接球的技术原理，培养脚内侧传接球的技术概念。

2、技能目标：通过练习掌握脚内侧传接球的基本方法和技术要领，巩固学生对球的控制和支配能力。

3、情感目标：使学生在学习过程中，充分展现自我，培养学生的自信心；建立和谐的人际关系，形成团结协作，互相鼓励的学习氛围和吃苦耐劳的体育精神。重点培养学生对足球运动的兴趣和参与热情。

五、教学内容：原地脚内侧传接球

六、教学重点和难点：

1、重点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。

2、难点：脚内侧踢球动作的连关与协调用力，传球的平稳性。

七、教学方法的运用：

根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生形象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法：

1、

讲解法：

（1）通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣；

（2）帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。

2、示范法：完整示范，建立概念；分解示范，利于模仿。

（1）教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望；

（2）通过示范，培养学生观察思维的能力，使之明确要领，学会练习方法。

3、练习法：

（1）针对高中生心理状态的特点，设计2人传接球练习，过渡到3人传接球练习，增加练习的趣味性，从而领会动作要领；

（2）学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、高效的学、练平台，掌握动作技术环节，从而产生运动欲望，开拓进取，达到目标。

八、教学程序：

（一）课堂常规（3分钟）

（1）集合整队，检查人数，师生问好。

（2）教师宣布课的内容、目标。

（3）安全问题，安排见习生。

（二）激情引趣（5-8分钟）

（1）教学活动： 学生由四列横队跑成两个同心圆做热身操。

（2）组织措施

2

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              慢跑→后踢腿跑→慢跑→高抬腿跑→游戏:一声哨左手触地两声哨右手触地三声哨跳起头球→（过渡到走）头部运动→肩绕环→正压腿→向外摆腿→向内摆腿→（原地）踝关节练习 （三）学习体验：学习体验（25-30分钟）

1.球性练习：运球---踩球---控球---拉球

（1）教学活动：教师带领学生回忆复习。

（2）组织措施：观摩队形

2、新授：脚内侧传（接）球：

脚内侧传球在原地练习时可以分为四个步骤：助跑支撑、摆腿、触球、随摆。

第一步：助跑支撑，支撑腿微屈，脚尖正对出球方向，距球侧大约15cm。（助跑就是在触球之前给自己的一个跑动空间，用途：主要在便于发力和为支撑腿的摆放留出判断的时间；注意：脚内侧传球的助跑方向在练习时是与目标成直线的。）

第二步：摆腿，在支撑脚着地后，触球腿大腿带动小腿由后向前摆动。（注意：大腿在摆动过程中外展，为触球发力时留有空间）。

第三步：触球也就是踢球，触球腿在由后向前摆动到接近球时，小腿迅速向前击球，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击球的后中部，脚弓方向正对出球方向。（注意：踝关节要紧张，固定脚型。在实战时很多对脚中受伤的人，受伤的根本原因多是踝关节松弛）。

第四步：随摆，触球后的随摆是指身体和髋关节向前送。（是决定出球方向的一个重要因素，摆动方向为目标方向。）

3

3.（1）教学活动

a、教师讲解动作要领并进行示范。

b、教师分解讲解练习方法及要求。

c、学生认真听教师动作要领，看教师示范动作。

d、在教师的领做下进行练习；分组进行练习。

e、观察学生练习情况，给予纠正并鼓励。

f、教师巡回指导。

（2）组织措施：观摩队形。

（3）要求：认真观察，积极参与。

4.身体素质练习：俯卧撑15个X2；

（四）调节评价：调节评价(3分钟) 1、整合队伍，进行球操放松整理活动。

2、总结本节课的优缺点，各小组进行评价。

3、提出课下要求。

4、回收器材、师生再见！

（1）教学活动

a、教师引导学生做放松拉伸练习，使学生的生理和心理得到放松。

b、用激励性语言来总结本节课。 （2）组织措施：观摩队形。

（3）要求：肌肉放松，调整呼吸。

九、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、不小心或其他原因出现关节扭伤或肌肉拉伤等，预防措施应把身体及各部分关节活动开来。

2、学生在学习过程中的耐性不足，可能导致学生逃避学习或产生厌烦情绪，

此时教师要正确引导，及时鼓励。

十、预计运动负荷与目标

预计通过本次课的学习，90%的学生掌握所教授内容。

预计本次课学生的平均心率达到135±5次/分，练习密度70±5%。

4

《体育与健康》（水平五）课程教案

（足球第三次课教案）

教师：李燕 时间：2019年3月27日 班别：高一10班 人数：52人

指导老师：陈龙

教

学

目

标

教学

内容

1、

认知目标：通过教学使大部分同学理解脚内侧传接球的技术原理，培养脚内侧传接球的技术概念。

2、

技能目标：通过练习掌握脚内侧传接球的基本方法和技术要领，巩固学生对球的控制和支配能力。

3、情感目标：使学生在学习过程中，充分展现自我，培养学生的自信心；建立和谐的人际关系，形成团结协作，互相鼓励的学习氛围和吃苦耐劳的体育精神。重点培养学生对足球运动的兴趣和参与热情。

重点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性

难点：脚内侧踢球动作的连关与协调用力，传球的平稳性

场地器材

原地脚内侧传接球

重点

难点

足球53个

标志桶13个

教学

整理队伍，检查人数→热身练习→球性练习→主内容教学→组织学生练习，检查纠错→身体素质练习

顺序

→放松整理活动→课后小结。

顺

序

时间

达成目标

学习内容

教师活动

学生活动

1、学生自觉站好队伍。

2、认真听讲，对本节课教学内容有整体了解。

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次数

负荷

课

堂

常

规

1、集队做到3快、静、齐。

分2、安全意识。

钟

3、培养学生行为规范和严格的组织纪律。

1、集合整队，检查人数，师生问集合整队，检查考勤。

好。

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2、宣布课教学内 

容及标准要求。



3、安全问题，安 

排见习生。

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小

激

情

引

趣

5 ∣

8分钟

1、培养学生运动前做准备运动的良好习惯，使学生认识到准备运动是减少运动损伤的有效措施。

2、激发学生的运动激情，为接下来的教学做身体准备。

徒手操练习：

慢跑→后踢腿跑→慢跑→高抬腿跑→游戏:一声哨左手触地两声哨右手触地三声哨跳起头球→（过渡到走）头部运动→肩绕环→正压腿→向外摆腿→向内摆腿→（原地）踝关节练习

1、学生由四列横队跑成两个同心圆做热身操

2、加强安全教育：运动适量，防止拉伤韧带。

听从指挥，认真做

准备运动。

两个同心圆形

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1   

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5

中

顺序

时间

25 ∣

30分钟

达成目标

1、通过球性练习，培养学生对球的熟悉度。

2、通过教师完整示范，使学生建立脚内侧传接球的全面概念，通过分解示范，使学生理解到脚内侧传接球的动作组成，通过练习使90%以上的学生掌握该动作。

3、通过分组练习，培养学生团结协作的的精神，体会通过努力带来的成功和喜悦，增强自信心。

4、通过俯卧撑练习，增加学生的上肢和核心部位的力量。

学习内容

1、球性练习：运球---踩球---控球---拉球。

2、脚内侧传球：①助跑支撑，支撑腿微屈，脚尖正对出球方向，距球侧大约15cm；②摆腿，在支撑脚着地后，触球腿大腿带动小腿由后向前摆动；③触球也就是踢球，触球腿在由后向前摆动到接近球时，小腿迅速向前击球，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击球的后中部，脚弓方向正对出球方向；④随摆，触球后的随摆是指身体和髋关节向前送。（简单介绍接球技术）

教师活动

1、引导学生进行学习内容。

2、完整示范，使学生建立脚内侧传接球的全面概念；分解示范并带领学生进行练习。

3、组织学生练习并巡回指导，检查纠错。

要求：

1、学生认真听讲、观察并体会动作技术要点。

2、个别学生展示，学生互评。

学生活动

观摩队形：

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次数

负荷

学

习

体

验

1、在教师的引导

下认真进行练习。

根

2、认真听教师的据

讲解，仔细观察教学

师的示范。（站位以生中

原位置能看清楚教实

师示范内移动）

际3、在教师的带领学下认真进行练习。

习要求：

情听从教师指挥，动况作连贯协调，轻松确有力。

定

。

3、身体素质练习：

俯卧撑X2

3分钟

1、体会放松后肌肉紧张得到放松带来的愉悦感，养成自我放松的习惯。

2要求：肌肉放松，调整呼吸。

1、整合队伍，进行放松球操活动。

2、总结本节课的教学内容，各小组进行评价。

3、提出课下要求。

4、回收器材、师生再见！

1、引导学生做放松性练习。

2、用激励性语言总结本节课教学内容。

3、指导学生回收器材，与学生再见！

1、在教师的带领下进行放松。

2、积极发言，总结评价本节课。

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1

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计指

标

平均心率达到135±5次/分，练习密度70±5%。

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