整体进攻战术教学设计第一课时

足球：

斜传直插二过一的战术配合

学

习

目

标

教

学

内

容

教

学

顺

序

顺时

强序

间

度

1认知目标：

使学生掌握斜传直插二过一的战术配合

2能力目标：培养学生的灵活性和增强身体的协调性

3个性目标：培养体育兴趣，发展学生个性。

4德育目标：培养学生的集体主义精神和团结协作、勇于进取的高尚品质。

足球：

斜传直插二过一的战术配合

场

地

器

材

足球场 1片

足球 20个

标志桶 10个

课堂常规

→徒手操

→游戏→颠球→跑动中传球配合、斜传直插二过一→

放松活动

→小结下课

达成目标

1、集队做到快、静、齐

2、培养学生行为规范教学内容

一、课堂常规：

①

整队

②

检查人数

③

师生问好

④

安排见习

教、学法

1、教师口令清晰、声音洪亮，教态大方得体。

2、宣布本课内容。

队形：

教学组织

×××××××××

×××××××××

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

●

×：男生♀：女生

●：老师

要求：快、静、齐

开始部分3 分钟

小

严格的组织纪律。

1、

运动前做好准备运动，培养学生锻炼前的热身意识，达到运动前的热二、慢跑球场一圈

1、

头部运动

2、

肩关节运动

3、

膝关节运动

4、

正压腿运动

5、

侧压腿运动

6、

手腕踝关节运动

1、领操、口令指挥、动作正确，学生集体跟老师

队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

●

×：男生 ♀：女生

●：老师

三、徒手操：（4*8拍）

做准备运动

准备部分5 分钟

小↓中

身准备；

1、

调动学生运动的兴趣，使他们更快的融入体育活动中。

2、

培养学生团结协作积极参加活动的意识

四、游戏：两人背部夹球运球比赛：①把学生分成相同人数的4列，每两列为一组。②比赛的时候，要求2个人用背部将球夹住，不让球掉下来，通过10米的标志桶后，绕回来。③如果比赛中球掉下来了，哪里掉下来就从那里夹好球继续比赛。④每组2个球，前一对队员出发后，下一对队员可以做好准备。

1、

教师讲解示范游戏的方法和规则；

2、

听教师指挥进行分组比赛，要注意安全。

队形：

×× ××

×× ××

×× ××

×× ××

×× ××

标志桶：

老师：

学生：×

游戏部分8 分钟

中

1、

进一步巩固足球脚背颠球的技术动作要领；

2、

使学生在练习中熟悉球性，为学习其它技术动作打下基础。

五、脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在

身体周围。

1、

教师讲解示范脚背颠球，学生观察练习。

2、

教师巡视点拨，纠正学生的错误动作。

队形

：

学生自由分组练习

复习部分

10分钟

小

易犯错误：脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。 3．颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬

老师

： 学生：

1、

学生掌握局部进攻战术中“二过2、

养积极参与和竞争意识。

3、

培养学生的体育兴趣，发展个人能力，融合群体合作关系。

六、跑动中传球配合：1.

教师讲解、示范技术①4列相同的队伍按按2相距5米左右，在跑动中传球，使球从标志桶之间穿过传给相对的同伴。②传完球后再继续向前跑动。如此反复练习直至标志杆的另一端，然后再运球返回，然后球给下一对队员，依次进行。

（如右图一）

3、①学生按照刚才跑动中传球配合的队形排好，注意间隔；

②

将原来4个标志桶的改为1个标志桶或者用学生来代替，充当防守队员；

③

注意当前一对队员练习完了，从两边回来的时候第二对队员才接上练习；

④

练习时注意安全；

⑤

老师巡视指导。

动作的方法。

队形： 。。

。。

A 。。

B 。。

。。

A 。。

B 。。

× （同左）

× ×

× ×

× ×

×

标志桶： 老师：

学生：×

（图一）

一”的战术配合。

列同学为一组，2列同学2.

引导学生进行练习。

B 。。

基本部分15分钟

中

七、斜传直插二过一要求：①B队员拿球，受到防守队员C的消极防守后，将球传给A，然后直线跑绕过C；

②A队员接到球后，看到B绕过了防守队员C后，立刻将球传给B；

③

接球后起脚射门。

（注：C防守队员可以用标志桶代替）

（如右图二）

B A B × × × ×

× ×

老师： 学生：×

（图二）

1、运动后放松的良好习惯

2、运用所学知识，懂得科学锻炼身体1.

放松运动：

①

上体放松摆手

②

拍拍脚

2.

课的小结

3.

宣布下节课内容

4.

收拾器材

5.

下课

1、放松操，让学生在和谐的动作中放松；

2、课堂小结，总结本节课学练情况。

队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

●

×：男生 ♀：女生

●：老师

结束部分方法，做到学以致4分钟

用；

3、培养美感，陶冶情操。

心率

140 130 运动负荷

120 110 100 90 80 运动密度：45%+_5

平均心率：135+_5

5 10 15 20 25 30 35 40 45 时间

强度指数：1.3—1.5