第20课　五彩缤纷的生活教案评析.pdf

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关键词：第20课　五彩缤纷的生活教案评析

正文

《五彩缤纷的生活》教案

一、教学目标

1、通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。

2、能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。

3、感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。

二、教学重点

引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。

三

、教学难点

了解不同画种的表现形式和方法。

四、教学设计：

课前准备：

（学生）课前阅读教材。

（教师）相关图片、课件及多媒体等。

五．教学过程

一、谈话引入，激发兴趣

师：同学们喜欢看动画片吗？

生：喜欢。

师：那谁愿意和大家交流一下你们都喜欢看什么呀？

生：………………

二、合作探究，学习新知

（一）观察图形，认识对称

1、观察几幅对称图形，引导学生感悟对称。

2、说一说生活中的对称现象

（二）动手操作，认识轴对称图形

1、猜一猜：出示几幅轴对称图形，猜一猜它们是怎么来的。

2、动手操作，剪出轴对称图形

（1）师示范剪一件上衣的过程：折一折、画一画、剪一剪。

（2）生动手剪出自己喜欢的轴对称图形。

（3）交流展示学生的作品

3、认识对称轴

（1）看一看，摸一摸，说一说

（2）画一画：师示范画出对称轴，然后学生自己画，再交流。

4、初步理解轴对称图形

（1）说一说轴对称图形的特点，初步理解轴对称图形。

（2）议一议：讨论判断轴对称图形的方法（对折后完全重合才是轴对称图形）。

（3）举一举身边的轴对称图形的例子。

三、巩固练习，拓展延伸

1、判一判：哪些是轴对称图形。

2、猜一猜：出示轴对称图形的一半，猜出它是什么图形。

3、折一折、画一画、数一数：长方形、正方形、圆形各有几条对称轴。

四、课堂总结

课堂小结：这节课我们认识了轴对称图形—对折后两边完全重合的图形叫轴对称图形，折痕所在直线叫对称轴。只要我们留心观察，生活中处处可以看到这样的图形。正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮的这么美丽。

五、欣赏生活中五彩缤纷的世界，感受美无处不在。

第20课　五彩缤纷的生活教案评析