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第3课　点、线、面第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：第3课　点、线、面第二课时教案

正文

北京师范大学蚌埠附属学校二

年级美术

自主探究导学案

课题

绘画游戏

主备人

李云洋

执教人

知识与技能：认知目标: 了解本课综合游戏的基本方法

过程与方法：会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。

教学

目标

情感态度与价值观：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。

教学重教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。

点、难点

教学难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。

教学

准备

学生：图画纸、水彩笔、黑色水笔。

教师：课件、范画等。

自主

学习

提前收集照片

通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。进一步培养学生的造型能力、创作能力及观察能力。

学生活动

教师助学

调整

课前准备：

第一课时

学生观察，回答问题。

一、

绘画游戏

1.画线游戏。

规则：请你在一张纸上随意画一条线，【设计意图：利要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）

2.请你看看这幅画好看吗？说说理由。

学生活动，相互观看、分析。

用学生好奇心设置悬念，激发学3.教师利用学生作业演示。（实物投影）

生学习兴趣】

利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。

4.这种方法与以前的画法有何不同.

(意图:导课激发学生想像力,了解本课内容)

二、学习绘画方法

1、想象练习

观察图片，归纳特征并描述出来

在教师的引导下观察、感受

利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。

2、师演示添画。

提示作业步骤：

划线——想象——添画

教师可以出示几张图片，让学生观察图片，

【设计意图：以（意图：启发学生想象，学习制作方法，探究为主的教学创作风格。）

三、赏析更多作品

1.看书第4页、第5页，讨论：

方法，引导学生主动参与学习，①欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）激发学生探究未都表现了什么？

欣赏，交流，评价

②

线的排列，哪张疏密关系处理得好？

③

你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？

学生分组讨论：分别讨论三个问题，组内进行交流，小组代表进行典型发言，其他成员补充。

2. 教师小结

(意图：在参与，欣赏、分析过程中，开阔学生视野,激发学生的想象。并解决本课的难点。) 四、尝试绘画游戏

1、作业要求：

①

在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。

②

利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。

2、教师辅导要点：

①随意形的疏密关系。

②添加内容是否生动。

③调整画面的整体感觉。

(意图：动手实践，感受绘画的快乐。) 五、展示添画作品

学生自评、互评结合。

按照作业要求评价作业。

分析创新表现内容。

知世界的兴趣，让其自主发现问题，解决问题，找到基本的方法，培养学生细致认真的观察态度。

【设计意图：拓展思维空间，延伸知识，把所学知识与生活结合到一起。】

第二课时

板书

设计

第1课

绘画游戏

资料摘要

第3课　点、线、面第二课时教案