球类游戏：迎面双手传球ppt配套的教案及板书设计

球类游戏：迎面双手传球教学设计

一、指导思想

根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据六年级学生的心理和生理特点，让学生通过练习，积极参与迎面双手传球游戏，充分发挥学生的主体作用，培养学生相互合作、吃苦耐劳、坚强意志品质。让学生在民主、和谐、宽松的环境中掌握知识和技术。

二、学情分析

本次课的授课对象是水平二六年级的学生，虽然大部分学生在三、四年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传球技术要领，60-70%学生可以自己运用，参加迎面传球游戏。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

本节课教学重难点是：

重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引

难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。

四、设计思路

本节课通过教师的讲解与示范，使学生进一步了解并掌握胸前传接球的技术

要领，通过教师引导，使学生先进行动作分解练习，然后学生在教师的指导下进行游戏：迎面双手传球，在教师讲解示范时让学生观察老师的动作特点。通过练习使学生明白双手胸前传球的动作要领。在学生了解掌握双手胸前传球技术后，进行练习、教学比赛等，使学生从中找到锻炼的乐趣。

五、教案设计

《球类游戏：迎面双手传球》教案

教

学

内

容

年级：六年级

学生：

32人

时间：2018年4月10日

授课老师：程跃进

重双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，1、篮球—原地双手胸前传点

接球后引

接球

难2、游戏：迎面传球接力赛

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

点

教1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

学2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用，参加迎面传球。

目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

标

时强

教学过程及内容

达成目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

1、整队

1、整队

组织：如图

1．体育委员整队，报告人2、师生问好2、师生问好▲▲▲▲▲▲

聚

数

3、宣布本次3、听教师讲▲▲▲▲▲▲

明确本课3 课的内容

解

◎◎◎◎◎◎

小

2．师生问好，检查服装

目标

3．提出本课目标和要求

◎◎◎◎◎◎

心

4．安排见习生

要求：简洁明要求：快、静

了

齐，集中注意 ★

力

二、准备活动

热身充分

组织：如图

抢冠军帽子游戏：学生两为后面的

▲▲▲▲▲▲

人一组，听教师的口令做激烈运动

教师领做、口全班学生跟▲▲▲▲▲▲

相应的触摸动作，例如触做准备

令指挥

随老师口令

摸头发、鼻子、肩膀等，

集体游戏

▲▲▲▲▲▲

暖

当教师吹口哨时，迅速反

▲▲▲▲▲▲

7 中

应，抢夺中间的“冠军帽

要求：认真、

身

子”

听从老师指

挥

三、技能教学

（一）新授：原地双手胸前传接球

学

1、动作要领：

1)、接球：伸臂、迎球、

引接

习

新

知

重

点：迎球

引球

2)、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨球

重

点：伸臂、拨球

2、

学练

1）徒手模仿

2）两人对练

（二）迎面传球游戏

逐步学习由易到难的传球方法

通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识

愉

悦

身

心

四.整理放松、小结

1.

采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松

2、手腕、手指放松

3、回收器材

4、布置课外作业

5、下课

1、教师展示图片，学生观察图片，自己总结，模仿动作

2、教师解疑示范讲解

3、徒手模仿练习传、接技术

4、两人持球尝试练习

5、纠正、巡回指导

6、优生展示

7、再次练习

1、分成4队，男生两队，女生两队，做迎面接力

2、四队学生围成四个圆，做传球游戏

放松身心

1、教师领做

2、总结本课

3、布置课后

作业：课余时师生互评

间练习传球

4、收回器材

1、观察图片，小组分析动作，并模仿

2、听清讲解，观察教师示范

3、徒手模仿

4、两人面对面模仿动作，互相纠正

5、两人持球练习

6、结合教师指导进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

全神贯注，充分运动

原地双手胸前传接球组织：如图

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18

9

中

到

大

中

1、学生积极组织：如图

参与，完全放

松身心。

▲▲▲▲▲▲

2学生自评

▲▲▲▲▲▲

3、收回器材

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★

3 小

器

篮球数20个.篮球场

材

预计心率：115~125次/分

运动密度35~45%

课后反思和小结

本节课，是水平三的一节篮球课，内容为游戏：迎面双手传球。课的基本部分是学习双手胸前传球和游戏比赛。开始我给大家讲解动作要领与方法时，讲解动作要求有点频繁，不够简练明了。从而导致学生练习时间过短，基础不够扎实。其次，就是我让学生练习时，没考虑到男女的差异性，我应该在本节课之前就考虑到上课时有可能出现的情况。再次，学生在接球时，没有明显的缓冲动作，容易掉球，学生对这个习惯不重视。在这种情况下，我要及时纠正动作。最后，在练习过程中，对纪律问题强调不够。