第三节　投掷第一课时教学设计

《双手头上向前抛物》教

学

设

计

李然 顺义区东风小学

（一）

指导思想与理论依据

本课依据《体育课程标准》，以贯彻“健康第一”为指导思想，以学生发展为本。关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。通过对教材特点、能力基础、心理适应能力的分析研究，在教学环节中，为学生提供展示自我的机会，创设自我探究及合作学习的良好氛围，使学生在乐学的氛围中掌握动作技能，体验运动的乐趣，同时培养学生的合作意识和认真负责的学习态度。

（二）

教学内容

本课内容选自北京版三年级体育教材“双手头上向前抛物”和“接力跑”游戏。

（三）

单元课次

本教材安排了6课次为一个教学单元，本课为第一课次。

第一课次：初步学习原地双手由头后向前掷实心球动作技术；

第二课次：进一步学习原地双手由头后向前掷实心球动作技术

；

第三课次：初步学习上步双手由头后向前掷实心球的动作技术；

第四课次：巩固提高上步双手由头后向前掷实心球的动作技术；

第五课次：尝试其他方式掷实心球，发展学生投掷能力；

第六课次：考核。

（四）

教学背景分析

1.教材分析：主教材上步双手前抛实心球是“投掷”类教学内容的重要组成部分，是在原地掷实心球的基础上进一步发展学生投掷能力的教材。实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响实心球成绩有三个因素，实心球的出手初速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。。

2.学情分析：本课的教学对象是小学三年级学生，这一年龄段的学生大多活泼好动，身体正处于生长发育期，由于该班学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量，学习双手向前掷实心球在这一时期是很必要的。学生通过学习已经基本掌握了原地双手前掷实心球的基本动作要领，能够做到双手正确持球、引球至体后向前上方投掷，因此，本课设置一些有挑战的练习方法，使学生在安全有序地练习中，满足求知的欲望，提高自我保护意识。

（五）

教学目标

1．学习前抛实心球的技术动作，使约80%左右的学生初步掌握前抛实心球的方法，约70%左右的同学能够掌握前抛实心球出手的角度。

2．在练习和游戏过程中，发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质，提高学生的快速奔跑能力。

3．培养学生的团结合作的精神和组织纪律性以及安全练习的习惯。

教学重点：投掷时出球时机与角度。

教学难点：上下肢协调用力。

（六）学习效果评价设计

自我评价：在学习过程中，学生对自己在本课中的学习状态以及在集体活动中自己的表现进行自我评价。

评价方式：自我击掌鼓励

同伴评价：在分组练习过程中，学生之间根据自己及对方的表现，进行相互评价。

评价方式：每个小组选出在本课学习过程中表现突出以及进步最大的同学进行语言评价。

教师评价：在学习过程中，教师始终关注学生的学习状态。

评价方式：教师通过观察、提问、个别辅导、语言激励以及为全班同学进行展示，提高学生学习积极性并进行责任花的奖励。

（七）教学过程

教材内容：1. 前抛实心球 2.游戏：接力比赛

教学目标：1．初步学习前抛实心球技术动作，使约80%左右的学生初步掌握前抛实心球的方法，约70%左右的同学能够掌握前抛实心球出手的角度。

2．在练习和游戏过程中，发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质，提高学生的快速奔跑能力。

3．培养学生的团结合作的精神和组织纪律性以及安全教育。

部时次

课

的

内

容

组织教法与学法

分

间

数

1′

一、课堂常规

一、队形

1．体育委员整队

×

×

×

×

×

×

×

开

2．师生问好

×

×

×

×

×

×

×

3．教师宣布课

0

0

0

0

0

0

0

始

的内容和要求

0

0

0

0

0

0

0

4．检查服装

二、要求

5．安排见习

集合整队“快、静、齐”，精神饱满，注意力

部

集中，练习认真，训练刻苦。

三、教法

分

二、队列练习：

1．教师口令指挥学生积极练习。

2′

2

1．原地三面转法。

2．要求：精神饱满，呼号洪亮。

一、队形：

7′

一、准备活动

×

×

×

×

×

×

×

准

1、头部运动

×

×

×

×

×

×

×

0

0

0

0

0

0

0

2、肩部运动

0

0

0

0

0

0

0

3、扩胸运动

◎

4、肩关节运动

4

备

5、腹背运动

×

6、膝关节

8

二：教法

7、踝腕关节

1．教师讲解注意事项及要求。

部

2.

教师口令指挥学生练习。

重点：

编排合理

3.

教师讲解练习方法及动作要领。

动作规范

提高自信

分

敢于展示

课的组织形式

采用分组不轮换的形式。

基

本

部

分

一：双手头上向前抛物

动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后，上体稍后仰，两脚用力蹬地，收腹和甩臂，全身协调用力，将球从头后向前上方抛出。

教学重点：

投掷时出球时机

教学难点： 全身协调用力

易犯错误：出球角度不对

解决方法：时钟提醒

二、游戏：春播秋收

方法：同学们分成四组，每组排头持球向前跑，把球放到铁环内，然后返回，对下一名同学进行传递，后面的同学把前面同学的球抱起返回，每组每人做一次，最快的组获胜。

20′

3′

3′

5′

5′

2′

8′

2

5-8

8-10

5-8

5-8

2-3

|

场地布置：

x-x-x-x-x-x-x-x x-x-x-x-x-x-x-x 0-0-0-0-0-0-0-0 0-0-0-0-0-0-0-0 1．教师组织学生看挂图，讲解前掷实心球的动作方法并做示范。

2．学生跟随老师徒手练习，教师巡视指导，纠正错误动作

目的：使学生初步学习双手头上向前抛物方法。

要求：动作准确

3．教师组织学生持球练习。

目的：使学生初步体验双手头上向前抛物

要求：注意出手角度

4．教师纠正错误，教师出示钟表强调出手与出手时机问题。

5．组织两人一组持球练习

目的：相互帮助提高动作准确性

要求：掷出的球要高于帮助同学的手

6．优秀生展示

7．师生评价

1．老师讲解比赛的规则。

2．组织同学们进行比赛。

3．语言提示，巡视指导。

4．师生评价

要求：

1.遵守规则；密切合作；注意安全。

游戏队形：

xxxx

|

|

0 xxxx

|

|

0 oooo

|

|

0 oooo

|

|

0

结

束

部

分

一、放松练习：抖动揉2′

捏放松。

二、教师总结本次课。

三、送还器材。

四、师生再见

2-3

1.教师组织同学进行放松练习。

要求：学生放松身心愉悦。

2.教师对本节课进行总结

负荷曲线设计：练习密度预计：

32%左右。

平均心率预计：

（130-135）教具：

3．实心球：16个

4．铁圈：4个

运动160140120100806040200i05101520253035404550t

次/分钟

安全措施：

1．使学生先明确练习要求，再进行练习。

2．教师加强巡视、语言提示。

（八）本课特点

1．根据四年级学生的年龄特点和心理特征，本课大量采用合作学习及挑战比赛等形式和手段，在提高教学效果的同时，也加强了合作意识和竞争意识的培养。

2．挂图的恰当使用，对于教材难点的突破起到了重要的作用。

3．从学习态度、情绪表现、学***状况及合作效果等多方面对学生进行多元评价，从而实现对全体学生的全面关注。

4．自制器材：挂图，起到强化提示作用。