第2课卧钩优质课教案设计｜教案在线预览

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对应课文《第2课 卧钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《“心与心字底”的写法》教学设计邵武市通泰中心小学江里强教学目标：1、学会卧钩的写法2、学会“心”字的写法；3、学会“心”字底的写法；4、教学写字的同时渗透做人要团结、虚心、心胸宽广、灵活变通的道理。教学手段：1、视频演示；2、实物投影；3、图片对比；4、要点口诀。教学过程：一、导入：出示“心”

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课卧钩

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2018-05-31 10:29:00

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学校：邵武市通泰中心小学

第2课卧钩优质课教案设计

未知

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关键词：第2课卧钩优质课教案设计

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《“心与心字底”的写法》教学设计

邵武市通泰中心小学江里强

教学目标：

1、

学会卧钩的写法

2、

学会“心”字的写法；

3、学会“心”字底的写法；

4、教学写字的同时渗透做人要团结、虚心、心胸宽广、灵活变通的道理。

教学手段：

1、视频演示；2、实物投影；3、图片对比；4、要点口诀。

教学过程：

一、导入：出示“心”图，这是什么？你会用双手作心字手势吗？单手呢？

二、展示学生平时书写的心与心字底的示例

你觉得写得好看吗？不好看在哪？

三、展示古今书法中的心字的演变与写法

１、出示篆书、隶书的“心”字。

２、出示楷书的不同书家的“心”字和印刷体书写体的“心”字。

３、最后出现印刷体宋体字和黑体字的“心”字。

四、辨析印刷体与手写体的区别

１、强调印刷体中的宋体字和黑体字讲究的是端正、手写体追求一定的变化与灵动。

２、分析：许多学生由于接触时间长，受印刷体影响较大。

五、教学“卧钩”的写法。

１、出示卧钩写法口诀：由轻到重斜平钩，头尾斜向左上角。

2、观看视频演示卧钩的书写。

3、实物投影展示、点评。

六、教学“心”字的写法。

1、出示“心”字写法口诀：左点低，卧钩左点头对齐，卧钩宜小钩点长，钩尾右点不远离，一头向右四向左，团结一心好集体。

2、强调“心”字的总体面貌：中间空灵、倾斜动感。

3、渗透做人要团结、虚心、心胸宽广、灵活变通的道理。

4、观看视频演示“心”字的书写。

5、实物投影观看现场演示“心”字的书写。

6、学生书写练习

（1）强调握笔与坐姿

（2）学生在米字格中书写5个“心”字

7、学生书写成果展示、点评

（1）选两位学生的书写结果实物投影。

（2）让学生进行评价，哪个写得好，好在哪。不足的又在哪。

（3）教师点评，小结。

8、学生再书写

9、再展示点评

七、教学心字底的写法要点

1、强调比心字单独写更扁一些，大概只占三分之一格左右，重心稍靠右。

2、教学写“志”

（１）老师先说“志”的书写要点：上下结构，上面是“士”，不是“土”，两横上长下短，“士”要写满上半格，“心”字底写在下半格中间偏右一点。

（２）学生书写

（３）学生点评

（４）教师点评

（５）学生再书写

（６）再点评

七、小结

这节课，我们学习了“心”字的书写和“心”字底的书写，大家学得很认真，很有收获。同学们知道吗，人的心情是在不断变化的，同样，“心”作为偏旁部首也会发生变化，以后我们还会学习“心”作为部首的其它写法，大家想学吗？好，我们下节课再见。

关于本教案的常见问题

Q：第2课卧钩优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课卧钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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