第2课 日字旁教学实录与评析

课题

教学目标：

执笔姿势和握笔姿势

日期

1、认知目标：认识握笔和写字姿势的重要性，培养正确的写字姿势。

2、能力目标：掌握正确的握笔姿势和书写姿势。

3、情感目标：体会正确姿势的优美。

制定依据：

1、内容分析：简介执笔和坐姿的要领。

2、学生实际：多数学生能尽快掌握，及时纠正个别不正确习惯姿势。

教学过程

时间

3

分钟

环节

教师活动

学生活动

设计意图

激发学生的自豪感。

故事引1、讲古代书法家的故事《怀素蕉叶练字》自由回答并尝试示入

你听了后有什么感想？

2、你知道怎样握笔姿势吗？

范。

10

分钟

讲解示一、讲解写字的姿势《姿势歌》

范

1、出示姿势图《姿势歌》；

2、边讲解边示范；

3、要领：头正、身直、臂开、足平

二、执笔姿势

1、五指执笔法；2、《握笔歌》；

欣赏姿势图

用通俗易懂的儿歌学读《握笔歌》和《姿生易掌握。

势歌》

17

分钟

巩固练1、分小组练习，同学之间互相检查，及时学生进行写字的握笔加强练习，达到牢固习

纠正。

2、出示几组错误的姿势图，请学生帮助纠正。

和坐姿的训练。

掌握。

5

分钟

评议小评选最佳姿势奖，

结

并为同学作示范。

学生评选，最佳者表提高学生的学习热演。

情。

反思与重 养成正确的写字姿势和握笔方法，是写字教学重要组成部分，否则以后难以改正，不仅写不建

好字，而且对学生的身心健康有一定的影响。

《楷书欣赏》教学设计方案

课题

教学目标：

1、认知目标：欣赏唐代楷书名家名碑名贴；

2、能力目标：掌握一定的楷书基本知识；

楷书欣赏

日期

3、情感目标：从而感受楷书的艺术美；

制定依据：

1、内容分析：楷书包括魏碑、唐楷。唐代楷书是楷书书法发展到了顶峰阶段。

2、学生实际：用简单的楷书碑帖图作易懂的介绍，学生容易掌握。

教学过程

时间

3

分钟

环节

教师活动

学生活动

设计意图

激发兴趣

一、欣赏1、出示一幅唐代著名书法家欧阳询的作品欣赏

引入

《九成宫醴泉铭》

2、欣赏后谈谈感受。

并谈谈感受

10

分钟

二、简介一、幻灯出示楷书名帖

楷书

欣赏

对学习唐代有个整体1、简介唐代的楷书的名家以及他们的代表可以随时提问自己的的了解。

作；

欧阳询《九成宫醴泉铭》

颜真卿《麻姑仙坛记》

虞世南《孔子庙堂碑》

褚遂良《雁塔圣教序》

柳公权《神策军碑》

疑惑。

20

分钟

三、重点1、重点介绍唐代书法家欧阳询；

介绍欧2、简介欧阳询的生平；

体

3、欧体的基本特点：

左侧右伸（例字

祸德）；

加粗点画（例字

王大）；

左小右大（例字

功物）；

采用纵势（例字

井测）；

省略点画，更改点画形态和组织系统（例字

忧

袭）；

欣赏

可以随时提问自己的疑惑。

对学习唐代欧阳询有个初步的了解。

2

分钟

四、小结

欧体特点：

点画劲挺厚实；

中宫收敛，重心落在左边，右边外扩。

谈谈对欧体的观后感让学生自己得出结受。

论，加深印象。

反思与重楷书的特点，从总体上看，楷书呈长方形，结体也比隶书紧密，用笔也很丰富细腻。写起为也建

要比隶书灵活捷便，从楷书创立之后，它就代替了隶书正统地位，经过长期的试用证明了它是实用性和艺术性结合较好的一种书体。千年来一直是官方所采用的正式字体，也成为书法史上的一大

文房四宝（二）

课题

教学目标：

1、认知目标：熟悉文房四宝的内容。

2、能力目标：懂得文房四宝的一些历史。

3、情感目标：感受一下使用文房四宝带来的乐趣。

制定依据：

1、内容分析：文房四宝内容的掌握、重视的原因。

2、学生实际：通过自己收集的一些文房四宝的实物，以及收集来的资料图片让学生对以前接触甚少的东西引起兴趣，从而开拓学生的知识面

教学过程

时间

5

分钟

环节

教师活动

学生活动

设计意图

激发学生的兴趣。

文房四宝（二）

日期

一、欣赏欣赏老师书法表演，采用几种不同的宣纸书学生围过来欣赏。

导入

写。

我们已经了解了毛笔和墨，今天我们再来见见宣纸和砚台。

12

分钟

二、

宣纸

宣纸

学生展示自己收集的希望解决学生如何使1、宣纸的历史：在安徽宣城流传《孔丹造有关毛笔的资料，全用收集来的资料。

班交流。

宣纸》的故事。

2、宣纸的分类：生宣和熟宣。

13

分钟

三、

砚台

砚台

学生展示自己收集的希望解决学生如何使1、砚台的使用：是磨墨用的。要求细腻滋有关墨的资料，全班用收集来的资料。

交流。

润，易发墨，且墨汁细匀无渣。

2、我国四大名砚台：端砚（广东）、歙砚（安徽）、洮河砚（甘肃）

澄泥砚（山西）

5

分钟

四、

小结

文房四宝都是书法的必需物品，其中还有许学生交流自己所知道

许多多的学问，希望有兴趣的同学可以找这的信息。

方面的资料。

反思与重中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚来构成的，人们通常把它们称为“文房四宝”，建

大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画的，是离不开笔墨纸砚这四件宝贝的。