第12课　小鸟的家ppt配套教案和课堂实录

《小鸟的家》教学设计

黑龙江省宁安市马河乡后斗学校

周颖

【教学目标】

1、学生能根据材料的特性，鸟窝的造型特点，模仿小鸟做窝的方法做一个有创意的鸟窝。

2、能用彩泥恰当地做几只小鸟与鸟窝搭配。

3、培养学生的环保意识和团结互助的精神，激发其热爱大自然，保护鸟类的情感。

【教学准备】

教师：课件、制作好的小鸟和鸟窝、大树、蛤蟆藤若干。

学生：彩泥、树枝、树叶、卡纸、水彩笔、干草、废旧盒子、蛤蟆藤、棉花、剪刀。

【教学重点与难点】

1、学会用彩泥、卡纸、树枝、干草等物品做材料，通过揉、搓、捏、搭、拼、折、缠绕等方法制作成小鸟和鸟窝。

2、巧妙利用各种材料设计制作独特而美观的鸟窝和小鸟。

【教学过程】

一、播放图片音乐、谈话导入

师：看图片、听音乐。

生：房子很漂亮周围都是树，

生：他们很开心的在吃饭，有爸爸妈妈和孩子

生：听见了小鸟的叫声

师：让我们一起去看看小鸟的家吧。

师：这节课老师就和同学们一起来学习第十二课小鸟的家。

板书课题-《小鸟的家》。

二、讲授新课

1、看看这些鸟窝都建在什么地方？简单介绍小鸟筑巢的有趣故事。

（树上、河边、房檐边、电线杆上、草丛里、树洞里）

师：燕子用嘴衔泥来一点一点筑成燕子喜欢把巢筑在屋梁或屋椽下。选好地方后，雄燕就帮助雌燕衔泥。它们飞到积水的地方，用喙把泥和好，和成可衔起的程度再一粒一粒衔回来，堆积成碟形的巢窝。

燕子不喜欢筑巢的环境: （1）铁皮屋

（2）墙壁贴有瓷砖（3）天花板窄小

（4）天花板或旁边墙壁不是白色的颜色（5）工厂空气不好,交通吵杂

（6）没人住的屋子 燕子筑巢环境的特点: （1）有各种管线可支撑者

（2）燕子筑巢材料多样化,或就地取材 （3）大小,形状不一致 燕子筑巢的形状 （1）浅杯状

（2）深杯状

（3）双胞胎状（4）不规则形状

3、小鸟为什么要建窝呢，有什么用途。

（小鸟需要一个家，遮风挡雨，鸟儿居住和繁育后代使用）

生1：保护小宝宝

生2：躲雨

4、现场展示几种鸟窝发给小组，让同学们观察后讨论交流并说一说这些鸟窝是什么形状的，都是用什么材料做的。

生1：半圆形

生2：像碗

生3：我们组的鸟窝是用树枝和干草做的。

生4：羽毛

生5：土泥和藤

师：小朋友们观察的非常的认真，真的太棒了。

5、看看生活当中小朋友们使用什么材料来做鸟窝的。

生：画的、卡纸黏贴的、矿泉水瓶、酸奶瓶、小树枝、彩泥。

6、我们看了这么多的鸟窝，出现在不同的地方，老师想问问同学们当你伤心难过、在外面遇到风沙雨雪的时候第一个想到的是回哪呢～那么遇到刮风下雨，小鸟要回哪里呢？现在伸出双臂模仿小鸟飞翔和老师一起做一起说。（小鸟儿，爱玩耍，飞到东来飞到西。刮风了，下雨了，小小鸟儿快回家。）

同学们做的非常棒，老师要奖励你们看个动画片，动画片结束了，发生了什么事，看---老师把树拿到了我们的课堂上，现在我们还缺少什么呢？

7、老师给小鸟做了一个家，让我们一起来看一看。

三、

动手做一做

接下来让我们用手中现有的材料为小鸟建造一个温馨舒适的家吧

四、

作品欣赏及讲评

1、制作好鸟窝后请几组的同学代表上讲台说说制作过程中你们心里的感受。

2、谈收获

生： （1）我学会了用各种不同的材料制作小鸟和鸟窝。

（2）我通过学习还知道了小鸟是人类的好朋友，我们要爱护它。

（3）一家人要开开心心的在一起。

（4）我知道了做事要认真、仔细。

(5)家对小鸟太重要了。

五、总结

同学们说的很好，这节课我们不但学会了如何制做“小鸟的家”，我们更拥有了一颗关爱小动物的爱心。知道了家对小鸟来说非常的重要，森林不仅是小鸟的家，也是我们赖以生存的环境，我们有责任有义务从小事做起，保护我们的生存家园，使我们能在一个绿树成荫的环境里学习生活。本节课之后，相信每个同学都更热爱环境，关爱小动物，对吗？（对）

非常好，现在把我们做好的鸟窝有秩序的一起放到大树上吧。放好的同学回到座位上收拾整理桌面和地面，把垃圾放到袋子里，看谁收拾的又快又好，做好的同学老师有小礼物要送给大家

六、拓展

可是，捕杀小鸟的行为仍然存在，老师要给同学们留个课后作业，在以后的生活和学习中要积极主动的做一个爱护环境、关爱小动物，不乱扔垃圾。不破坏花草树木。当一个环保小达人，小朋友们你们能不能做到啊，--能。

【板书设计】 《小鸟的家》

形状——半圆形 碗状 材料——树枝、树叶、泥土、草，羽毛、藤等