第16课　我的老师教学评价实录.pdf

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关键词：第16课　我的老师教学评价实录

正文

我

的

老

师

实验小学——郭帅

教学目标: 1.引导学生思考谁是最受欢迎的老师,并通过平时的观察抓住人物的

特征。

2.引导学生用绘画的方法来表现心目中最尊敬的老师。

3.指导学生创作一幅《我的老师》的绘画。

4.通过绘画,联系师生之间的感情,培养师爱生,生敬师的良好师生

关系。

教学重难点: 1.通过观察,基本描描述出最受欢迎的老师的外貌等特征。

2.在人像绘制的过程中能否既表现出人物的基本特征,又运用自

己喜欢的方法

3.能否大胆、自由的运用绘绘画方法绘制肖像。

课前准备: 教师:多媒体课件、相相关范图、儿童画等。

学生:课课前观察自己最喜欢的老师的面貌特征,多种绘绘画、制作工具。

教学过程: 一、组织教学

二、导入新课

同学们，你们知道9月10号是什么日子吗？

学生回答教师节

在这个特别的日子里，你有什么相对老师说的话吗？

学生回答

我们每天都在学校学习、活动,和和老师在一起,能说说你最喜欢哪位

老师呢?你能否从老师的外貌、体态、穿着等方面进行说明？

学生回答

同学们观察很细致，那我们能不能通过对老师描述给你喜欢的老师画一幅画像呢？以表达我们对老师的热爱之情！

出示课题：我的老师

三、讲授新课

1、画之前,先做个游戏,看大屏屏幕,看看自己心目中的老是谁?看你能猜出来吗? 看图片,学生猜老师。

2、同学们观察力真好，那同学们你们能描述一下老师的特点吗？通过外貌、体态、穿着等特点进行说明。

学生回答

3、同学们观察很仔细，现在老师就带领同学们去欣赏一下，其他同学们是怎么描绘自己的老师的？

学生欣赏

4、欣赏完学生们的画，老师相信你们画的一定比他们好，现在就让我们动起手中的笔，画出你心中的老师吧！

四、学生创作

教师巡回指导

作业要求：

画出你心目中最尊敬的老师，

注意外貌、体态、穿着。涂色饱满、均匀。

五、教师点评

你画的真棒,你是怎么想的?为什么把他画成这样?你们可以把自己的画送给你心目中的老师,相信他们一定会很开心的。

六、小结

七、收拾与整整理

作业完成后,督促学生收拾工具和材料,保持教室环境的卫生和整洁。

第16课　我的老师教学评价实录