各种走的动作方法优秀公开课教案｜教案在线预览

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体育实践课教案第 1 周时间：2.13 1.了解身体平衡的基本知识，知道平衡走在生活中的实际运用。学习2.学会平衡走的动作方法，能在“钢丝”上顺利行走。目标3.敢于克服心理障碍，勇于展示自我。学习内容学习重点解决方法教学流程1.走

资料类型：教学教案文档

所属课文：各种走的动作方法

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2018-05-29 16:53:00

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学校：镇江市中山路小学

各种走的动作方法优秀公开课教案

未知

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关键词：各种走的动作方法优秀公开课教案

正文

体育实践课教案

第 1 周时间：2.13

1.了解身体平衡的基本知识，知道平衡走在生活中的实际运用。

学习

2.学会平衡走的动作方法，能在“钢丝”上顺利行走。

目标

3.敢于克服心理障碍，勇于展示自我。

学习内容

学习重点

解决方法

教学流程

1.走：平衡走

2.游戏：走“钢丝”

保持身体平衡

课次

学习难点

解决办法

学生活动

1.听口令集合

2.向老师问好

3.按顺序认真跑步

4.有节奏的完成韵律操

1/4 上体正直、眼看前方

示范、讲解

评价、个别辅导

组织队形

安全要求

运动负荷

时间

次数

1 小

强度

教学内容

1.课堂常规

2.热身活动

教师活动

1.组织学生集合

2.师生问好

3. 宣布学习内容

4.领跑

5.韵律操

准

备

部

分

5 分

钟

设计意图：

学习常规，让学生的身体活动开，有助于基本部分的学习

1.师组织学生自由走

2.师讲解并示范自然走

3.组织生齐练习

4.纠错

自然走

5分组再练习

6.组织小组展示

7评价

8.组织游戏，并讲解2.游戏：节奏走

游戏方法

1.积极按要求练习

2.认真听老师讲解、示范

3.与同学之间友好相处

4.乐于进行自我展示

5.具有团结协作的精神

中

基

本

部

分

钟

设计意图：

通过先体验后学习，结合示范讲解效果会更好

素

质

训

练

分

钟

结

束

部

分

钟

课后

作业

负荷预计

场地

器材

课后反思

1.左右移动跑

1.师讲解、示范

2.组织学生练习

1.认真听老师讲解

2.积极参与练习

中

设计意图：

让学生在本课有些强度和趣味

1.放松

2.师小结

3.宣布下课

1.组织学生放松

2.对本课进行综合客观的评价

3.下课，师生再见

1．跟节奏进行放松

2．与师再见

小

2 1 设计意图：

帮助学生认识本课学了什么，掌握如何做提醒

平均心率

90次/分

练习密度

音乐播放器1台

40%

关于本教案的常见问题

Q：各种走的动作方法优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《各种走的动作方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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