模仿各种动物跳教学评价实录

模仿动物跳教学设计

（水平一 二年级）

一、指导思想

本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，在教学中充分发挥学生的主体作用，提高学生的团结合作意识。从二年级的学生年龄特点出发，本课以游戏为主，通过各种不同的教学手段激发学生参与体育活动，让学生在玩中学，学中乐，感受参加体育活动的乐趣，营造一个宽松、和谐的学练氛围，从而达到教学的目的。

二、教材分析

本节课的内容是水平一跳跃章节的第一部分，模仿不同动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力及身体协调性、灵敏性具有重要作用。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质的能力，发展思维的敏捷和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。

三、学情分析

二年级的孩子自我控制和约束能力比较差，而且精神集中的时间也比较短，但是如果能够找到适合并让他们感兴趣的活动（游戏），他们就会非常乐意去做、乐意去学、认真锻炼。我们只有让孩子在“玩中学，学中乐”才符合他们的年龄特征和接受能力。

四、教学目标

1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。

2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。

3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。

五、教学重难点：

重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。

难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。

六、组织与教法

本课教学对象是低年级学生，自控能力及认知能力均较差，但是低年级的小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这个年龄特点，我在模仿动物跳教学时，综合运用练习、思考、讨论等教学方法，在教师的引导下，逐渐完成学习过程。这样不但学会了跳跃的方法，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，在体育教学中使教学内容与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良好的学习氛围中自觉、自主地练习。

七、教学流程

根据小学生的身心特点、《体育与健康》课程标准的要求及本节课教材内容的特点，本课结构采用如下三部分进行：

1、收心热身，愉悦身心

开始由体育委员（教师）整队集合，师生问好等。通过教师的语言引导，集体练习原地踏步（口令1-2-1）和原地向左（右）转，表扬站队好的学生及队，使学生的精神集中到课堂上来。跟着通过情景的引入，让学生在音乐的伴奏下练习兔子舞，让学生在不知不觉中达到热身的目的。

2、育心强体，增智促技

这个部分是本课的重点部分。在这个部分中，我先把全班学生分成四个小组，分别去模仿青蛙、兔子、袋鼠、猴子四种小动物的跳跃方动，使学生在脑海里产生跳跃的概念。教师到各组去指导学生练习，让学生念口决：“一摆二蹲三跳起，屈膝缓冲落地轻”，同学们边念、边做练习，在练习过程中学生逐步掌握了动作技术和技能，也解决了本课的学习重点和难点。在学生基本掌握了跳跃的技术后，组织学生进行游戏的练习，通过动物运动会让学生学到的本领得到运用，进一步提高学生学习的积极性，培养他们团结合作的集体主义精神，并活跃课堂的气氛。

3、稳定情绪，恢复身心

这里大约用时5分钟。具体步骤分为：①组织学生围成一个圆圈站立，听音乐(拍手歌)与教师同做放松操，消除激烈紧张运动后的疲劳。②师生共同评价本节课的完成情况，并对课中的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。③安排学生回收器材。最后师生有礼貌的再见。

《模仿动物跳》教案

学校：凤阳县小溪河镇中心小学 执教老师：郑武 时间：

2018-4-25

课次：第一课时

班级：二年级 班人数：男18人

女18人

1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。

教学

目标

篮球场一个

音响一个

2、在游戏活动中，学会几种场地器材

动物图片4张

跳跃方法，发展学生的跳跃能力。

呼拉圈36个

3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。

一、模仿动物跳 二、游戏：小动物运动会

重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。

难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。

课堂常规---慢跑---兔子舞---模仿动物跳---游戏：小动物运动会---放松操---小结---师生再见（下课）

时间

达成目标

集队做到快、静、齐，培养学生良好的纪律风气

学习内容

一、课堂常规

教师活动与学生学习

组织与方法

组织:

四列横队。

000000000000

000000000000

×××××××××

×××××××××

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺序

收

心

2’

热身，

教师宣布1、体育本课内容委员（老师）并提出要组织整队，求，检查向老师报告服装，安出勤人数。

排见习生。

▲

愉

悦

身

心

5

1、教师导组织:组织学生成四路纵队。

入：同学

× × 0 0

们，今天学生1、原地踏× × 0 0

老师跟你步、向左在营造× × 0 0

们一齐去（右）转

的情景× × 0 0

动物园玩

中认真参观，看× × 0 0

练习，达2、在音乐的看哪位同× × 0 0

到热身伴奏下跳兔学最能遵的目的。

子舞。

▲

守纪律

2、来到了

动物园，要求：精神饱满、注意力集中

正是兔子妈妈的生日，我一起跳兔子舞祝福兔妈妈生日快乐、

一、模仿动物跳

二、准备活动

1、组织学组织:

分4小组，进行练习

1、学生生分成四 1、大

根据图片分个小组进部分学 0 0 0 0 0

别模仿青行模仿练生能掌0 0 0 0 0

握动物蛙、兔子、习。

袋鼠、猴子2、教师提

××××

跳跃的

方法，形四种动物的示学生跳×××××

跳跃方法。

跃过程中成正确1、各小组根据图片创造性地进行模

的动作要注意的仿练习。

概念。

育

重点：前脚事项。

2、让掌握动作好的学生进生示范。

心

2、学掌蹬地跳起3、与学生

生的弹和轻巧落地共同练强方法。

习。

体，

跳及协增

28’

调等身难点：学4、学生交体素质生动作协换练习方智

得到一调、优美大法。

促

定的提方，节奏感5、找学生技

高。

强。

示范。

1、在模仿动物跳的基础上进一步使动作得到巩固。

二、游戏：小动物运动会

要求：1、学生运用刚学习的跳跃技能进行游戏。（提示学生运用单双脚跳）

1、教师讲解、示范游戏的方法。

组织：学生成四路纵队站立

× × 0 0

× × 0 0

× × 0 0

× × 0 0

× × 0 0

× × 0 0

2、组织学生进行练

o

o o o

习。

3、组织学 o o o o

o o

o o

生比赛。

o o o o o o o o

o

o o o

o o o o

o o

o

o

组织:组织学生成四路纵队

× × 0 0

× × 0 0

× × 0 0

× × 0 0

× × 0 0

× × 0 0

▲

稳

定

情绪，恢

复

身

心

5’

1、组织放松1、组织学生成四路学生活动。

在教师2、小结本课纵队，在音乐的伴的带领的情况。

奏下与教下进行3、安排学生师共同进放松，调收器材。

行放松操整呼吸，4、宣布下的练习。

恢复身课。

心的平2、指出本

课优点与静

不足。

平均心率：

133次/分±5

预计运动负荷

预计练习密度： 40％±5

教学反思