踢毽子—盘踢教学设计第二课时
踢毽子—盘踢教学设计第二课时
未知
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关键词：踢毽子—盘踢教学设计第二课时
正文
毽球（水平一）
学校：车陂小学
班级：一（1）学生人数：44 课次：第一课
执教老师：苏少秋
1、
让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极学习目标
参与到踢毽子的学习中。
教学资源
毽子44个
11个呼啦圈
11个标志桶
2、
掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法，并有连续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极性。
学习如何踢毽球
内容
重点难点
教学过程
达
成
目
标
教学过程
参与、技能、身体健康
集中注意力，调整学习状开始部分2分钟
态。
2、培养良好的组织纪律性。
心理、社会适应
1、激发学生学习的热情。
注意力集中
集合整队
半圆形队列
精神饱满
认真听讲，自主，合作，创新
说明本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。
通过活动，使学生心情愉基本部分15分钟
悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。
让学生在情景中感受的运动的快乐
我行我秀踢毽子1、脚内侧踢毽2、脚外侧踢毽子
分组活动
徒手操
学生自由散点练习
1、学生练习两种踢毽子的方法。2、学生发挥创造其它踢毽子的方法。
分组并小组合作练习。选出做得好的小组或个人带领练
1、教师示范脚内侧踢毽子。2、教师巡视指导，学习内容
组织形式
学生活动
学习方式
教师活动
学
生
学
习
掌握脚内侧、脚外侧踢毽子的方法
学习连续踢毽子活动
整队--宣布内容--导入--学生自主练习--老师教踢毽子动作要领--分组练习--游戏--放松--小结
习，相互交流，共同参与。3、为完成目标而努力。
教师检查练习情况，小结。
展示与游戏部分15分钟
让学生在游戏中巩固所学动作，促使教学目标的达成。
培养学生团结协作的精神
分4个小组活动
1、学生利用毽子展现才能。
2、学生展示。3、学生互动、相互学习。
小组合作
1、教师讲解示范比赛方法，规则并强调注意安全2、教师巡视各小组比赛情况
全体学生在教师的语言引导培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学小结本课
放松
１、积极放松２、自评
互相按摩、拍揉放松
引导学生放松
结束部分5分钟
下充分放松
习的习惯。
•
强度密度
•
•
练习密度：80% 平均心率：125 强度指数：1.5
课
后
反
思
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- 上传时间： 2018-05-23 17:34:00
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来自：学校：广州市天河区车陂小学
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