双脚跳教学内容分析

小学二年级立定跳远教学设计 一、

指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，结合二年级学生生理、心理特点，通过教师语言引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知同育。在教学过程中充分发展学生的思考能力；发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、团结友爱、劳动光荣、敢于挑战的能力。 二、教材分析

跳跃是人体基本活动能力之一，低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

二、

学情分析 二年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，因此，教学组织较困难。但是，学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，模仿能力较强，善于表现自己。 三、

课的流程 开始部分，让学生在游戏的过程中体验小兔子跳跃，同时达到热身的目的；通过动感的韵律操，吸引学生的注意力，使学生更好的热身，为接下来的学习做好准备。

基本部分，通过小青蛙学本领，让学生初步体验跳的动作。蹲跳起的设计是为了让学生学会收腹抬腿的动作，尽量把大腿抬高。通过看老师的完整示范，让学生形成完整的动作表象；通过分解练习，使学生掌握逐个动作技术；不断提高动作的质量；最后为了鼓励学生积极主动的加入练习，设计了青蛙跳池塘的形式，这一设计同时也是为了照顾各个层次的学生都能够得到最大的发展，关注每一个学生。后面的一个游戏设计，是让学生在上肢得到锻炼，全面锻炼身体。

结束部分，在轻松的旋律下，调整呼吸，放松心情；组织学生回忆本课要点，表扬学生的学习积极性。

时间

2018.5.21 课型

新授课

课题

蛙宝学本领（立定跳远）

教学目标

重点难点

顺序

1、运用情境教学，培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、引导学生学习，使学生初步掌握立定跳远的方法。

3、通过蛙宝学本领，发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

1、重点：双脚起跳，双脚落地。

2、难点：摆臂与蹬地协调用力。

时强教学内容

组织形式

教师活动

学生活动

间

度

一、课堂常规：

1、组织四列横

10 中

1、师生问好

队：

1教师语言要1、学生站成

清晰。

2、报告人数

四列横队。



2、导入本课内

3、检查服装。

4、宣布课的内容

容



和任务。

5、安排见习生。



3教师首先提

二、准备

2、组织形式：

出小兔子是怎2、学生认真

样走路的问题，听讲看示 

兔子舞

和学生一起跳。

范。

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

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 

三、专项准备活4教师用高人、3、展开想象

动。

矮人、超人、胖动作形象，小蝌蚪找妈妈子、瘦子反复口乐于表现、（妈妈考验智令引导学生练情绪饱满具商）

习。

有积极的参与性。

准

备

部

分

基

本

部

分

一、小青蛙学本领“立定跳远”

1、歌谣：青蛙、青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。

二、“小青蛙跳池塘”。

画一个大圆作为池塘，学生站在圆外，首先，离圆一步，看谁能跳出池塘，其次，后退两步，再次，根据自己的能力选定目标后退步数。

三、游戏“小青蛙跳荷叶。”

学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，每小组前用呼啦圈组成相隔1—1.5米的四片荷叶。

要求：每一跳都

一、组织形式：

引导学生掌握正学习小组形式

确动作方法，并



示范。提示儿歌：



1、结合小青蛙向

上跳，启发学生“小青蛙是怎么

向前跳？”引导

学生尝试练习。

2、指导学生观察

并读歌谣，引导

学生掌握正确的动作方法，并示

范。

2、四列横队：

教师引导提示：在老师哨声提进行教育，（奋力示下依次进行拼搏的精神）

跳跃：

小青蛙集训完毕组织形式：

开始回到荷塘

中：

1、教师讲解游戏

方法和规则，

2、学生示范一遍。

1、认真听讲。

2、自主练习时注意方法。

学生练习时注意听哨音跳到哨音方可行动

要求：每一跳都要跳到荷叶上

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生分组比赛。

中

约25分钟

要轻轻落在荷叶上，跳过荷塘后，迅速跑回和下一同学击掌接力。

结

束

部

分

一、放松操。

二、课堂小结。

三、下课师生再见。

组织：四列横队







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

1、教师引导学生做放松练习。

2、总结本次课内容。

3、表扬表现好的同学，同时激励不活跃的同学增加他们参与体育的积极性。

教学回顾

1、认真听5 讲情绪饱满。

2、使身体好人心理上得到放松。

3、下课收放器材。

小

场地田径场、呼啦圈若干

器材：