4 画家林风眠教学设计案例

画家林风眠

泗洲路小学

王晓琴

【教学目标】

1.知识与技能：了解画家林风眠及其作品的艺术特色，初步学习林风眠构图的表现方法。

2. 过程与方法：通过对比欣赏、递进式体验感知作品的独特构图方式，尝试三角形构图、水平线构图和均衡式构图。

3. 情感态度与价值观：感悟画家的人格魅力和坚持不懈的艺术创新精神。

【教学重点】了解林风眠作品的构图特点。

【教学难点】三角形构图与水平线构图的应用与物品均衡性的摆放。

【教学过程】

一、画一画

第一次见面，老师想送你们一幅画，看看老师画了什么？

（教师示范淡墨花卉）

你觉得老师画的怎么样？哪位同学愿意协助我，让画面变得艳丽一些？

（学生上来尝试绘画，添加色彩）

哇！这可真是一幅漂亮的彩墨画啊！

你觉得现在这幅画感觉怎么样？

（色彩艳丽，墨色交融，非常漂亮）

二、引出林风眠

老师这里有一幅画，这幅画不简单，它可是出现在了一个非常著名的拍卖会上。谁来猜猜它的价格？

这幅画它拍出了747万元的高价。能卖出这么贵的画，这个画家肯定很有钱，家里有的是宝马、别墅的土豪。

不，他只是一个很普通很普通的老头。

但是他却把一生的心血和情感都放在了艺术和教育上。他叫林风眠。如果你要给他封一个家，你会封一个什么家？

（艺术家、画家）

今天我们就来认识一位平凡又伟大的画家——林风眠。

三、如何鉴赏一幅画

那么我们就通过一些有趣的题目来慢慢了解他吧！

第一题：看图写话

请用语言完整的描述这幅画面的内容。

（一群小鸟正安逸地停歇在一片红叶枝上）

第二题：连线题

我们把它放大，跟孙其峰的鸟相比，从造型上看有什么不一样？

连线的内容我先不出来，看看谁能够说准，那么你对这幅画感受越来越深。

请根据下面的提示进行连线吧。

（简练、装饰性强、富有动态、）

同学们都很厉害啊！

第三题：多选题

我们再来看看它的另外几只鸟，你发现林风眠的用笔怎么样？

（干脆、概括、大胆）

第四题：瞪大眼睛题

观察这两幅图的颜色，谁能说一说林风眠的用色是怎么样的特点？

（颜色非常的鲜艳）

为什么他会如此大胆的使用这么鲜艳的颜色？

小提示：他是现代画家哦！

出示毕加索、马蒂斯的画

（因为在他19岁的时候，他便勇敢的跑到法国勤工俭学，并在一所法国的美术学校学习西方绘画，他这一辈子都在追求中西艺术的融合，所以他在创作中经常把两者合二为一，在用色上更为丰富、明快、鲜亮。林风眠的落款也借鉴了西方的风格，只有署名和印章，再无其他字迹了。）

那么老师要给你们增加点难度了，6颗星的自告奋勇题，谁愿意来体验一下中西结合的彩墨画？

附加题：自告奋勇题

我这里有4张已经画了一半的画，谁能根据老师的提示将它补完整？

第五题：思考题

刚才我们细细研究了这幅画的内容和形式，那么8分题来了，老师这里有2个问题想问，你可以挑选其中一条

1、你觉得画家画这幅想表达什么情感？

2、你看了这幅画有着什么样的感受？

（宁静、具有装饰性）

四、小组评述

我发现每个人都在动脑筋，你们真的好厉害！

不过林风眠大师可不止一幅画，他有好多好多的作品，看这里！这是我精心准备的小纸条，只要你们根据刚才鉴赏的步骤，就能轻松地回答出老师小纸条里的问题。

4人为一小组，讨论并填写纸条里的问题。开始吧！

哪一位同学愿意来说一说呢？

五、我们看了林风眠大师的这么多作品，也讨论了这么久，你觉得他是一个怎么样的画家？

（你觉得林风眠的绘画是否有临摹别人的作品呢？没有，他一生不断的创作再创作，他为了打破中西艺术界限，造就一种共通的语言，是一位富有创新精神的艺术家）

如果我们要更深入的解读林风眠的作品，光看表面的画还不够，还要了解画家的一生，了解他的那个年代，才能更准确的解读作品。

下次有机会，我们还可以用林风眠那特殊的彩墨画的效果，来进行艺术的表现和创作，今天就上到这里，同学们再见！