会走的小人课时教学实录｜教案在线预览

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会走的小人重庆市巴南区界石镇中心小学校蒋勇教学目标：1.能用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。2.能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人”3.能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。教学重点：描画自己喜爱的小人教学难点：挖孔大小的合适教学准备：课件、剪刀、硬纸、彩色笔等第一课时教学程序一、导

资料类型：教学教案文档

所属课文：会走的小人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-22 11:55:00

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学校：重庆市巴南区界石镇中心小学校

会走的小人课时教学实录

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关键词：会走的小人课时教学实录

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会走的小人

重庆市巴南区界石镇中心小学校

蒋勇

教学目标：

1.能用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。

2.能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人”

3.能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。

教学重点：描画自己喜爱的小人

教学难点：挖孔大小的合适

教学准备：课件、剪刀、硬纸、彩色笔等

第一课时

教学程序

一、导入：

１、出示课件动画，猜一猜课件中的小人是用什么走路的。板书课题《会走的小人》。

二、体验探索

1、观看课件录像（唐僧师徒四人的对话表演），激发学生制作和表演的兴趣。

2、教师先提问：想要做一个这样的小人，你觉得应当怎么做呢？

学生回答，教师进行引导。

用课件动画演示制作步骤。

（1、画轮廓；2、涂色；3、挖孔、4、剪轮廓。）

3、出示教具结合实物和课件动画，让学生明白挖孔时不要太大，也

不要太小。打孔时可以借助剪尖先挖再剪（孔太大小人站不稳，孔太小人手指伸不进去。）

４、课件游戏，不同身份的小人怎样表现？

出示不同人偶教具

让学生说一说这几个小人有什么不同的地方！！（服装、形象、动作、道具) （1）服饰

不同的人物有不同的服饰

（警察、医生等）

（2）形象

面部形象要生动

（老人、小孩、）

（3）动作

注重头、躯干、上肢、手部动作变化。

（4）道具

（

如小和尚的挑水桶，猪八戒的耙子、孙悟空的金箍棒等）

5、欣赏课件图片其他学生的作业，开拓眼界提问：你想制作什么样的小人？

请同学说一说————你想作一个什么样的小人呢？

三、学生作业

播放轻快音乐，出示课件图片（学生表演的照片）。激发学生的表演欲望。

四、作业展评。

学生表演

五、教师小结

关于本教案的常见问题

Q：会走的小人课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《会走的小人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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