基因对性状的控制名师教学视频（文字实录）

江苏省丰县顺河中学电子备课

教学内容

设计者

教学目标

教学重点

难点

教学方法

李

丰

基因对性状的控制、人类基因组计划

第

1

课时

设计日期

1、能说出中心法则的基本内容；

2、能说出基因对性状的控制方式、人类基因组计划的基本内容。

1、重点：能结合图示对中心法则进行解释和说明；

2、难点：能结合中心法则的各个过程熟记DNA复制、转录、翻译等过程的知识。

PPT投影、学练结合

教学活动过程设计

教学过程

一、对转录和翻译有关知识的总结和补充

1、转录和翻译都需要消耗能量吗？

2、你认为RNA中存在碱基互补配对吗？

3、在DNA复制、转录、翻译过程中，都存在碱基互补配对吗？

4、有关计算

基因（或DNA）中的碱基

6个

mRNA中的碱基

3个

蛋白质中的氨基酸

1个

改进建议

例题1：某DNA分子转录形成的mRNA中A占21%，U占23%。求该DNA分子中各碱基的比值。

例题2：已知某DNA分子转录形成的mRNA含有 1000个碱基，腺嘌昤和尿嘧啶之和占全部碱基总数的40%。则该DNA分子中C占 。若该DNA分子片段连续复制3次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

个。

二、中心法则

学生阅读教材82页第3、4段和图4—18，思考下面的问题：

1、你能说出上述过程①到⑤的名称吗？

2、人体胚胎细胞（能持续分裂）能进行的过程有哪些？

3、人体神经细胞（不能分裂）能进行的过程有哪些？

4、哪些生物才有④⑤过程？

5、填表

DNA复制

转录

翻译

逆转录

RNA复制

三、基因如何控制生物的性状

阅读教材82页最后一段，从教材上找到下面问题的答案

1、直接控制：基因通过控制

直接控制生物的性状。

2、间接控制：基因通过控制

来控制细胞中的代谢过程，进而控制生物体的性状。

3、生物体的一种性状，有时由

基因决定，有时受

基因的影响。

1 反应过程

原料

江苏省丰县顺河中学电子备课

四、人类基因组计划

1、人类基因组的概念？

2、人类基因组计划的主要内容：

对人体细胞核中共

条染色体上的

进行碱基测序。

3、参与国家有哪些？

当堂检测

1、在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为（ ）

A．逆转录 B．转录 C．复制 D．翻译

2、下列有关细胞中基因的叙述，错误的是（ ）

A.基因能指导蛋白质的合成 B.每个DNA分子上都只有一个基因

C. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段 D. 基因的基本组成单位是脱氧核苷酸

3、下列关于DNA复制、转录、翻译的说法，错误的是（ ）

A.DNA复制的特点是半保留复制，边解旋边复制

B.转录的模板是DNA的一条链，也是边解旋边转录

C.翻译是由RNA得到多肽链或蛋白质的过程，不存在碱基互补配对

D.转录过程不需要解旋酶的作用，因为RNA聚合酶兼具解旋和催化合成RNA的作用

4、下列关于基因与性状之间关系的叙述，错误的是（

）

A.基因可通过控制蛋白质结构控制生物性状

B.—种性状都是由一对基因控制的

C.基因可通过控制酶的合成来控制生物性状

D.基因型不同的个体性状可能相同

5、下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，错误的是（

）

A．基因是有遗传效应的DNA片段

B．染色体的主要成分是RNA和蛋白质

C．染色体是基因的主要载体

D．生物体性状的表现受环境影响

6、右图为皮肤生发层细胞中DNA聚合酶合成及发挥作用的示意图。相关叙述错误的是

A.①过程具有边解旋边复制的特点

B.②过程的主要场所是核糖体

C.③过程需要tRNA的协助

D.DNA聚合酶进入细胞核需经过核孔

7、有关基因的叙述，错误的是（

）

A．基因是有遗传效应的DNA片段

C．染色体是基因的唯一载体

B．基因中碱基排列顺序代表遗传信息

D．基因与性状并非都是一一对应的关系

课后作业

教后反思

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